3.KunstLeeft > Vertel het met geluid
1 / 19
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Blik met de leerlingen terug op de vorige lessen d.m.v. de volgende vragen:
Vraag: Wat hebben we de vorige lessen gedaan en geleerd?
Vraag: Wat gaan we komende les doen?
Als de leerlingen niet benoemen dat ze geleerd hebben wat AR is vraag hier dan gericht naar. Vul de leerlingen aan als ze punten vergeten zijn.
Vraag: Wat hebben we de vorige lessen gedaan en geleerd?
Vraag: Wat gaan we komende les doen?
Als de leerlingen niet benoemen dat ze geleerd hebben wat AR is vraag hier dan gericht naar. Vul de leerlingen aan als ze punten vergeten zijn.
Slide 3 - Diapositive
Neem de leerlingen mee in de lessenserie en welke stappen ze gedaan hebben en nog moeten doorlopen. Geef aan dat we vandaag aan stap 4, 5 & 6 van het stappenplan werken.
Stappenplan
- Kunstwerk maken van vormen
- Vormen laten bewegen d.m.v. Animatie
- Foto maken van kunstwerk
- Muziek kiezen bij animatie film
- Filmpje en foto inladen in Artivive
- Kunstwerken bekijken Artivive App
Slide 4 - Diapositive
Neem de leerlingen mee in de planning
Slide 5 - Diapositive
Laat de leerlingen nadenken over het doel van filmmuziek door middel van de vraag:
Wat is het doel van muziek in een film?
Antwoord: Emotie(van acteurs)meegeven (spanning, verdriet, vrolijk etc.)
Leuk feitje: Vroeger voordat er geluid onder film kon zat er een heel orkest in de bioscoop op filmmuziek te spelen.
Extra vraag: Welke geluiden zitten er naast muziek nog meer vaak in een film?
Antwoord: Sound effects, en voiceovers/stemmen
Wat is het doel van muziek in een film?
Antwoord: Emotie(van acteurs)meegeven (spanning, verdriet, vrolijk etc.)
Leuk feitje: Vroeger voordat er geluid onder film kon zat er een heel orkest in de bioscoop op filmmuziek te spelen.
Extra vraag: Welke geluiden zitten er naast muziek nog meer vaak in een film?
Antwoord: Sound effects, en voiceovers/stemmen
Slide 6 - Diapositive
Vertel de leerlingen dat we 3x het zelfde filmpje gaan kijken maar telkens met een ander muziekje.
Geef aan dat na elk fragment je de volgden vragen aan stelt:
- Wat heb je gehoord?
- Wat heb je gezien?
- Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
- Wat voor rol had de muziek?
Slide 7 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:
- Wat heb je gehoord?
- Wat heb je gezien?
- Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
- Wat voor rol had de muziek?
Slide 9 - Diapositive
Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:
- Wat heb je gehoord?
- Wat heb je gezien?
- Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
- Wat voor rol had de muziek?
Slide 10 - Diapositive
Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:
- Wat heb je gehoord?
- Wat heb je gezien?
- Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
- Wat voor rol had de muziek?
Slide 11 - Diapositive
Neem de leerling mee in de opdracht: Laat je kunstwerk nog meer tot leven komen! Voeg muziek toe aan jullie Animatie in Stop Motion Studio.
Slide 12 - Vidéo
Uitlegvideo: Bekijk de uitlegvideo waarin wordt verteld hoe ze in Stop Motion Studio Muziek kunnen toevoegen.
Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht.
Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht.
Slide 13 - Diapositive
Geef de leerlingen mee dat ze het volgende moeten doen en nadenken.
- Wat voor emotie willen jullie overbrengen?
- Welke muziek past bij jullie filmpje?
- Luister meerdere muziekjes in Stop Motion Studio
Slide 14 - Diapositive
Tik de eerste foto aan
en voeg muziekje toeNeem de stappen die de leerlingen gaan doorlopen door. Laat ze op het bord staan wanneer de leerlingen aan het werk zijn.
Stap 1
Start je animatie project op de Ipad
Stap 2
Tik de eerste foto aan en voeg muziekje toe
Stap 3
Exporteer je filmpje
Slide 15 - Diapositive
Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.
Geef aan dat je 5 minuten voor de muziek klaar moet zijn je een klok op het bord aanzet. En dat er dan nog een kleine tweede opdracht uitgelegd wordt.
Slide 16 - Vidéo
Zet deze timer aan 5 minuten voor er gestopt moet worden met de opdracht
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Vidéo
Uitlegvideo: Bekijk de uitlegvideo waarin wordt verteld hoe ze in hun video en foto in Artivive inladen.
Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht.
Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht.
Slide 19 - Diapositive
Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.
Aan de slag!
