Lichamelijke verzoring - periode 2 week 1

Lichamelijke verzorging






Periode 2 – week 1  
Docent: Brigitte van Denderen, Tjarda Fennema en Merve Batur  

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lichamelijke verzorging






Periode 2 – week 1  
Docent: Brigitte van Denderen, Tjarda Fennema en Merve Batur  

Slide 1 - Diapositive

Goedemorgen klas,

We zitten nu in periode 2 en we gaan het hebben over lichamelijke verzorging. 
Doelen 
  • De student kan de cliënt lichamelijk verzorgen volgens het boek (Lichamelijke verzorging en ADL) 
  • De student kan de alledaagse zaken uitvoeren  
  • De student kan per doelgroep rekening houden met het verzorgen van een cliënt  
  • De student kan een collage maken over lichamelijke verzorging  

Slide 2 - Diapositive

Dit zijn de doelen wat jullie moeten behalen voor periode 2. Einde van de les is snap je wat lichamelijke verzorging inhoudt en kan je verder werken aan je opdrachten uit je boek. 
Waar bestaat jou dagelijkse persoonlijke verzorging uit? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten jullie al over lichamelijke verzorging?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijke verzorging 
Houdt rekening met de zorgvrager: 
  • eenvoudige gesprekstechnieken houden (communiceren)
  • bijzonderheden 
  • relevante ziektebeelden
  • aanwezige producten voor douchen
  • interesses en behoeftes 
  • zelfraadzaamheid bevorderen 
  • wat staat er in de zorgplan (dossier)

Slide 5 - Diapositive

Als helpende heb je dagelijks te maken met de lichamelijke verzorging van clienten. Sommige cliënten help je bij onderdelen, zoals nagels verzorgen, de sokken en de schoenen aandoen en het verzorgen van het haar.

Bij de handelingen voor de dagelijkse verzorging  gebruik je verschillende producten. Bij een client ga je vooral uit de aanwezige producten van de client zelf. denk hierbij de toiletttas van de client. Zo wil de ene client alleen douchen met water en houdt de andere client van zeep of een ander douche product. De interesses en de behoeftes moet je dus goed navragen van deze client. Je gebruikt dus wat de client graag wil. Is er een medische noodzaak om een bepaalde producten te gebruiken, dan houd je je aan wat er in het zorgplan oftewel dossier van de client is afgesproken en is vastgelegd. Ook wanneer je binnen een instelling werkt, gebruik je de spullen van de client. 

Slide 6 - Vidéo

Ik zet nu een filmpje over lichamelijke/persoonlijke verzorging bij de doelgroep lichamelijke gehandicapt. 
Wat kan je in dit filmpje uithalen, wat valt je allemaal op? wat staat centraal?

Slide 7 - Question ouverte

zelfregie: het sleutelwoord in het begeleiden van mensen met een lichamelijke beperking. De wensen en de mogelijkheden staan in dit filmpje centraal.  
verzorging, ondersteuning en begeleiding 
iedere zorgvraag is maatwerk! 
goede communicatie is van groot belang! 
Als een cliënt zelf dingen mag bepalen of beslissen is dit een vorm van...
A
Eigen verantwoordelijkheid
B
Zelfregie
C
Zelfredzaamheid

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een cliënt gaat zelfstandig met het openbaar vervoer om naar de bibliotheek te gaan.
Onder welke van de onderstaande termen past dit voorbeeld het meest?
A
Eigen kracht
B
Zelfregie
C
Zelfredzaamheid
D
Eigen verantwoordelijkheid

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar hou je allemaal rekening mee met het lichamelijke verzorging bij je cliënt?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
  •  Collage maken 
  • opdracht 19 en 20 maken van boek 4 - Persoonlijke verzorging en ADL 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

feedback ontvangen

Slide 12 - Diapositive

Wat vonden jullie van de les? 
hebben jullie een tip of een top?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions