VWO 2 - 3.1 Water in beweging

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Wat denk je: welk percentage van het water op aarde kunnen wij gebruiken om te drinken

Leerdoelen voor deze paragraaf

• Je weet hoe de korte en de lange waterkringloop werken en in welke vormen water is opgeslagen.
  
• Je kunt uitleggen hoe zeestromen ontstaan en waarom ze gevolgen hebben voor de gebieden waar ze naartoe stromen.
  
• Je begrijpt waarom veel water ongeschikt of onbereikbaar is voor de mens.

Niet toegankelijk zoet water

Groenland

Toegankelijk zoet water

Zeestromen

• Warme zeestroom = Zeestroom die warm water van de evenaar naar hogere breedte voert.
  
• Koude zeestroom = Zeestroom die koud water uit de poolgebieden naar lagere breedte voert.
  

Leerdoelen voor deze paragraaf

• Je weet hoe de korte en de lange waterkringloop werken en in welke vormen water is opgeslagen.
  
• Je kunt uitleggen hoe zeestromen ontstaan en waarom ze gevolgen hebben voor de gebieden waar ze naartoe stromen.
  
• Je begrijpt waarom veel water ongeschikt of onbereikbaar is voor de mens.