Maandag 19 oktober

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Klas 1D

1e uur                                           2e uur                                  3e uur

Wat gaan we doen?

• Vertel eens......
• Regels tijdens de les.
• Nederlands
• 5 minuten pauze (wanneer ik dat zeg, niet meteen bij de bel)
• Gezondheidskunde
• 5 minuten pauze
• Maatschappijleer

Vertel eens.....

Wie heeft er iets leuks of bijzonders te vertellen over zijn of haar vakantie? Steek even je vinger op.

Regels tijdens de les

Tijdens een uitleg ben je stil.

Wil je wat vragen of zeggen, steek je vinger op!

Tijdens het zelfstandig werken wordt er gefluisterd over het werk!

Lukt dit niet? Dan zoek ik een andere werkplek voor je....in de klas of buiten de klas.

Vijf minuten pauze voorbij? Mobieltjes weg en luisteren.

Nederlands

Thema 2 hoofdstuk 3 > Lezen 

Tekstdoelen

Laat je boek nog even dicht.

Denk zelf na: wat betekent...

1. Informatie geven
2. Mening geven
3. Overhalen
4. Vermaken
   

Tekstdoelen

Informatie geven
> er wordt iets verteld over een onderwerp.

Mening geven
> iemand vertelt wat hij/zij van iets vindt.

Overhalen
> iemand wil graag dat jij iets gaat doen.

Vermaken > iemand wil graag dat je plezier hebt, dat je iets leuk vindt

Even oefenen

Dit doen we met filmpjes, want...

Gesproken tekst is ook tekst.

Kies bij elk filmpje een tekstdoel. Wat denk je dat het doel is bij elk filmpje? Zet een rondje om je antwoord.

Je doet dit alleen!! Niet praten of overleggen, zelf nadenken.

Weet je het niet, kies toch iets. Fout = niet erg!

bespreken en aan de slag

De filmpjes > de tekstdoelen?

Pak je boek en ga naar blz 56. Opdracht 1 > wat moet je doen?

Lees zelf nogmaals de theorie en kies het juiste tekstdoel bij a, b, c, d.

Opdracht 2 > wat moet je doen? Benoem de onderdelen van de tekst, spieken mag op blz 22/23.

Klaar? Haal een nakijkblad, laat het daarna aan mij zien!

Gezondheidskunde

Samenwerkingsopdracht > maak een collage over haar.

1. Twee of drie lessen.
2. In groepjes van 2 of 3.
3. Je mag straks zelf groepjes maken.
4. Je krijgt een cijfer voor het eindresultaat.
5. Ik geef ook een cijfer voor het samenwerken.
6. We sluiten deze lessen af met een presentatie. 

Onderwerpen

1. Haarstijlen > wat kun je allemaal met je haar doen?
2. Haarverzorging > Hoe verzorg je je haar, welke producten.
3. Haarsoorten> welke soorten haar zijn er?
4. Haarproblemen> bijvoorbeeld roos, luizen, kaal worden.
5. Eigen keuze> over haar: bijvoorbeeld één haarsoort.

Samenwerken> hoe?

Bedenk eerst wat je zelf een leuk onderwerp lijkt> schrijf dit op!

Bedenk met wie je goed kan samenwerken.

5 minuutjes om groepjes te vormen.

Lukt dit niet? Dan maak ik groepjes!!

Samenwerken vervolg

Maak met je groepje een samenwerkplan.

Bedenk je onderwerp.

Bedenk wat daar allemaal bij hoort > maak een mindmap

Zorg dat iedereen iets doet, bedenk taken> wie is waar goed in?

Bedenk wat je allemaal nodig hebt voor je collage.

Wat is een mindmap?

Schrijf samen je plan

Je krijgt van mij een blad, vul dit samen in!

Je krijgt van mij een mapje, hierin bewaar je alle informatie van jouw collage> plaatjes, ideeën, het samenwerkplan, tekst.

Eind van de les is het plan ingevuld en heeft elk groepje een mindmap van de deelonderwerpen.

Maatschappijleer

1. Pak je agenda> maandag 26 oktober toets hoofdstuk 1.
2. Pak je boek en blader door hoofdstuk 1 > zijn er opdrachten niet gemaakt? Steek je vinger op!
3. We bekijken samen het leerblad.
4. Wie heeft er nog vragen?
5. Tijd over? Kahoot met gezichtsuitdrukkingen/emoties

https: