‹Revenir à la recherche

2.3 Optellen en aftrekken met negatieve getallen

Wat gaan we deze les doen?

- Terugblik
- Doelen van deze les
- Theorie
- Huiswerk
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we deze les doen?

- Terugblik
- Doelen van deze les
- Theorie
- Huiswerk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optellen en aftrekken met negatieve getallen:
DE HEKSENKETEL
In de heksenketel zit een toversoepje. 
Die kunnen we warmer of kouder 
maken met blokjes.
De blauwe blokjes zijn koud, de rode 
blokjes warm.
Blauw er in -> soepje kouder
Rood er in -> soepje warmer

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 3 graden in mijn ketel.

Ik doe 1 warmte-blokje in de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder?




3° 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 3 graden in mijn ketel.

Ik doe 1 warmte-blokje in de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder? WARMER

Hoe warm?




3° 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 3 graden in mijn ketel.

Ik doe 1 warmte-blokje in de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder? WARMER

Hoe warm? 3 + 1 = 4 graden




4° 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 4 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder? 





4° 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 4 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud?





4° 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 4 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud? 4 - +2 = 2 graden. 





2° 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 2 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder?






2° 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 2 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud?






2° 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 2 graden in mijn ketel.

Ik haal 2 warmte blokjes UIT de ketel. 
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud? 2 - +2 = 0






0° 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 0 graden in mijn ketel.

Ik stop 5 kou-blokjes IN de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? 








0° 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 0 graden in mijn ketel.

Ik stop 5 kou-blokjes IN de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud?








0° 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is 0 graden in mijn ketel.

Ik stop 5 kou-blokjes IN de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud? 0 + -5 = -5








-5° 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -5 graden in mijn ketel.

Ik stop 2 kou-blokjes IN de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder? 









-5° 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -5 graden in mijn ketel.

Ik stop 2 kou-blokjes IN de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud?









-5° 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -5 graden in mijn ketel.

Ik stop 2 kou-blokjes IN de ketel. 

Wordt het soepje warmer of kouder? KOUDER

Hoe koud? -5 + -2 = -7









-7° 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -7 graden in mijn ketel.

Ik haal 6 kou-blokjes UIT de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? 










-7° 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -7 graden in mijn ketel.

Ik haal 6 kou-blokjes UIT de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? WARMER

Hoe warm?










-7° 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is -7 graden in mijn ketel.

Ik haal 6 kou-blokjes UIT de ketel.  
Wordt het soepje warmer of kouder? WARMER

Hoe warm? -7 - -6 = -1










-1° 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we gezien?
Als we ergens warmte uithalen, wordt het kouder
             voorbeeld: 4 - +3 = 1
Als we ergens kou toevoegen, wordt het kouder
             voorbeeld: 3 + -1 = 2

Dus eigenlijk, in een som:
+-  en  -+  is hetzelfde als  -

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld:
5 + -2     = 5 - 2     = 3
-------------------------
6 - -4     = 6 + 4     = 10
-------------------------
15 - -2    = 15 + 2   = 17
-------------------------
-2 + -3     = -2 - 3   = -5
+- wordt -
-- wordt +

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5 + - 1 =
A
6
B
4

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3 + - 2 =
A
1
B
5

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

7 + - 4 =
A
3
B
11

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3 - - 8 =
A
-5
B
5
C
11
D
-11

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

9 - - 2 =
A
7
B
-7
C
11
D
-11

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

4 - - 1 =
A
5
B
-5
C
3
D
-3

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

8 + - 5 =

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

9 + - 2 =

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

7 - - 2 =

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

3 - - 2 =

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

- 3 - - 3 =

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
Maak
Opdracht 32 t/m 38 op blz. 89 t/m 91.
Opdracht 40 t/m 50 op blz. 93 t/m 96
Hoe
Eerst 5 min in stilte, daarna fluisteren.
Vragen?
Steek je vinger op en vraag de docent om hulp.
Klaar
Rekenen op studyflow
timer
5:00

Slide 34 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Welk onderwerp vond jij het meest lastig?

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe goed heb jij gewerkt deze les?
Heel goed! Ik was rustig, begrijp alles en heb (bijna) alles af.
Prima. Ik heb af wat ik begreep en heb erg mijn best gedaan om te maken wat lastig is.
Niet zo goed. Ik heb af wat ik begreep, maar ik heb verder niet veel geprobeerd.
Heel erg slecht. Ik was mezelf en anderen aan het afleiden en heb niet mijn best gedaan.

Slide 36 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

6.1 kennismaken met negatieve getallen

- Leçon avec 27 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

9.3 Aftrekken met positieve en negatieve getallen

- Leçon avec 25 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Hst. 6 BK Rekenen met negatieve getallen

- Leçon avec 56 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

9.4

- Leçon avec 25 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Negatieve getallen H9 basis en KGT

- Leçon avec 20 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Negatieve getallen ISK

- Leçon avec 13 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

WI 1T P3 H9 W4.L3 - FLIPLES: §9.2 Blokjes erin

- Leçon avec 22 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

9.3

- Leçon avec 22 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1