Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
H4: De Eerste Wereldoorlog
Tijd van de Wereldoorlogen: 1900 tot 1950
Slide 1 - Diapositive
Regels
1. Je loopt naar binnen en gaat zitten
2. Je pakt je spullen en legt je iPad dicht op de hoek van je tafel
3. Vragen --> vinger opsteken
4. Docent praat --> leerlingen stil
5. Huiswerk is gemaakt en neem je mee. Zo niet afspraak maken nakomen.
Slide 2 - Diapositive
Welke oorzaken had de Eerste wereldoorlog?
Slide 3 - Question ouverte
Herhaling: Oorzaak-gevolg
Oorzaken: Alle regendruppels die de
emmer vult
Aanleiding: De laatste druppel waardoor
de emmer overloopt.
Gevolg: De emmer loopt over
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Aanleiding van de Eerste Wereldoorlog
Oorlog zat eraan te komen door alle spanningen in Europa. De aanleiding is de moord op kroonprins Frans Ferdinand van Oostenrijk-Hongarije
Slide 6 - Diapositive
Aanleiding van de Eerste Wereldoorlog
Bosnië was onderdeel van het rijk Oostenrijk-Hongarije. Veel Serviërs leefde in Bosnië en vonden dat alle Serviërs in een land moesten leven.
Nationalistische Serviërs vermoorde de kroonprins
Slide 7 - Diapositive
Militarisme
Imperialisme
Wapenwedloop
Nationalisme
Slide 8 - Question de remorquage
Deze les
Leer jij...
De aanleiding van de Eerste Wereldoorlog.
Hoe de Eerste Wereldoorlog verliep.
Slide 9 - Diapositive
Bondgenootschappen
Oostenrijk-Hongarije vond dat Servië gestraft moest worden. Het grote Rusland beloofde Servië te helpen in tijd van oorlog. Bondgenootschappen waren eerder al gesloten.
Triple Entente: Engeland, Frankrijk,
Rusland
Driebond: Duitsland, O-H en Italië.
Slide 10 - Diapositive
De oorlog begint!
Op 1 augustus 1914 gaven de Duitse keizer en generalen het bevel: Aanvallen! De oorlog zou maar kort duren
werd er gedacht.
Frankrijk had de grens met Duitsland stevig verdedigd.
Het Von Schlieffenplan werd uitgevoerd.
Slide 11 - Diapositive
Loopgravenoorlog
De Duitse aanval werd gestopt. De legers stonden tegenoverelkaar en ze gingen zichzelf ingraven.
Er ontstonden loopgraven vanaf de
Belgische kust tot de Zwitserse grens.
Zo'n 760 kilometer lang.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Loopgravenoorlog
Er ontstond een oorlog op twee fronten. In Frankrijk en in Rusland. Duitsland moest aan beide kanten vechten.
Slide 14 - Diapositive
Wereldoorlog
In de Koloniën werd ook gevochten en soldaten uit bijvoorbeeld India en Afrika moesten in Europa mee vechten.
Een wereldoorlog: oorlog waarbij een groot aantal landen van de wereld betrokken isis onstaan.
Slide 15 - Diapositive
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Slide 16 - Diapositive
Laatste oorlogjaar 1917: Amerika doet mee
Amerika bevoorraade de Engelsen en de Fransen in de oorlog. Duitsland liet deze schepen zinken
Amerika moest nu wel terugvechten. Verse soldaten met nieuw materiaal kwam naar Europa vechten tegen het verzwakte Duitse leger.
Slide 17 - Diapositive
Laatste oorlogjaar 1917: Rusland stopt
Oorlog in het Oosten (Rusland) verliep zeer slecht voor Rusland.
Zo slecht dat het volk in opstand kwam tegen de Russische Tsaar (keizer).
De nieuwe Russische machthebbers sloten een
wapenstilstand met Duitsland.
Slide 18 - Diapositive
Volgende les
Leer jij...
Welke gevolgen de Eerste Wereldoorlog had voor Duitsland en de Wereld
Wat het Volkenbond is
Waardoor geld niks meer waard werd
Slide 19 - Diapositive
Aan de slag!
Begin met lezen theorie 4.2. Maken leerdoelen 3, 4 en 5 + werkboek 4.2 vraag 1 t/m 3 en 6 t/m 9.
Dit mag je samen doen. Je werkt zachtjes, muziek mag.
Als je klaar bent laat je het aan je docent zien. Hand opsteken. Daarna mag je wat voor jezelf doen in stilte.