3.1 De atmosfeer: een omhulsel van gas

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 1 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

 tore through the Leeward Islands, raked along Cuba's coast and turned toward Florida.
Here are some of the more amazing images from Irma so far.
Korte recap §2.2 en 2.3
  • Mechanische en fysische verwering

  • Verweringsmateriaal wordt getransporteerd door wind/water/ijs 

  • Erosie = schurende werking van materiaal, transport

  • Sedimentatie = materiaal wordt ergens neergelegd  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HW bespreking 4
  • Gletjsers hebben U-vormige dalen uitgesneden.
Examentraining p.75/76

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

HW bespreking 7 
De rotsen bestaan uit out materiaal uit rivieren
(sedimenten)

Waarom bestaat het uit gesteentelagen?




  • Antwoord = De rivier heeft de afzettingen in verschillende perioden boven op elkaar afgezet. (Onthouden: sedimenten worden altijd in horizontale laagjes op elkaar gestapeld.) 
Examentraining p.75/76

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HW bespreking 8 
Gedeelte rots blootgesteld aan wind met zanddeeltjes
(Hoe werkt erosie door wind?)

Wat is de karakteristieke vorm van deze rots?
Examentraining p.75/76

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote zandkorrels zijn zwaarder
Kleine zandkorrels zijn lichter

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HW bespreking 8 
Volledig antwoord =

De zwaardere zanddeeltjes worden vooral over de bodem geblazen, waardoor de uitschurende werking op de grond groter is dan iets hoger in de lucht (oorzaak),

waardoor de onderkant van een dergelijke rots meer afslijt en deze merkwaardige vorm is ontstaan (gevolg).

Examentraining p.75/76

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het onderwerp Klimaat?
Log in op LessonUp voor een korte quiz
3.1 De atmsofeer: een omhulsel van gas

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke uitspraak klopt?
A
Het weer en het klimaat zijn hetzelfde
B
Het weer is de gemiddelde toestand van het klimaat over een lange periode voor een groot gebied
C
Het klimaat is de gemiddelde toestand van het weer over een lange periode voor een groot gebied

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De dunne laag om de aarde heen heet ...
A
het zwaartekrachtsveld
B
de atmosfeer
C
het heelal
D
de troposfeer

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het middelpunt van het ons planetenstelsel?
A
de zon
B
de maan
C
de aarde
D
mars

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false: Het broeikaseffect is alleen maar slecht voor de planeet
A
true
B
false

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les...

  • kan ik het verschil opnoemen tussen het weer en het klimaat.
  • kan ik de drie redenen waarom er variaties zijn in de stralingsbalans opnoemen en uitleggen. 
  Stuk uitleg, maak aantekeningen!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atmosfeer = relatief dun laagje om onze aarde heen

  • Bestaat uit gassen
  • Door zwaartekracht verdwijnt het niet
    Het weer speelt zich af in de onderste ong. 10km van de atmosfeer
     


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De zon = belangrijkste energiebron  voor het leven op aarde en de motor voor het weer. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
p. 82
= hoeveelheid zonnestraling die de aarde bereikt en de hoeveelheid die de atmosfeer weer verlaat. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
47% bereikt aardoppervlak

omgezet in warmte

en weer uitgestraald 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
De hoeveelheid straling op een gebied is afhankelijk van:

1) breedteligging
2) albedo
3) verschil land/zee

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1) Breedteligging
Waar is het warmer?
Waarom is het hier warmer

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2) Albedo
weerkaatsing van zonlicht verschilt per gebied.

Bos = donker = absorbeert warmte en straalt het dan weer uit 
IJs = licht = weerkaatst warmte 
Wit versus zwart shirt: wie heeft het warmer in de zomer?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3) Land/zee
Regel: 
Water wordt langzamer warm/koud dan land. 
Ookal is het buiten 35 graden, dan is het zeewater in NL nog steeds koud

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
De warmte van de evenaar wordt via wind en water getransporteerd (§3.2)

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen 
en verwerken
  • De eerste 5 minuten in stilte
     
  • Lees 3.1
     
  • Maak opgave 5, 6 en 7 p.84
     
timer
5:00

Slide 24 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.geografie.nl/artikel/wat-voegt-sai-toe-aan-de-klimaatdiscussie
Lesdoel(en) check
Aan het einde van de les...

  • kan ik het verschil opnoemen tussen het weer en het klimaat.
  • kan ik de drie redenen waarom er variaties zijn in de stralingsbalans opnoemen en uitleggen. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions