Les 2 - Sopje maken, tafel en stoel schoonmaken

WELKOM KLAS 1!
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
D&PPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 135 min

Éléments de cette leçon

WELKOM KLAS 1!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

JdW-klimwijzer

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:
Na de les kan ik een emmer met sop maken.
Na de les kan ik op een professionele manier een werkdoek uitwringen.
Na de les kan ik een tafel schoonmaken.
Na de les kan ik een stoel schoonmaken.


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een sopje?
A
Een lekkere soep
B
Water met een beetje schoonmaakmiddel
C
Een soort doek
D
Een fles schoonmaakmiddel

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een sopje?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom draai je je polsen niet als je een werkdoek uitwringt?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tafel schoonmaken

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een tafel schoon?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stoel schoonmaken

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke spullen en kleur heb je nodig voor het schoonmaken van een tafel en stoel?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je klaar bent met schoonmaken wat moet je dan doen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe verwijder je hardnekkige (=moeilijke) vlekken van een stoel?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke houding is het beste bij laag werk?

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Jullie gaan in tweetallen aan het werk.
De een pakt de juiste materialen (groene emmer en groene werkdoek), maakt een sopje en maakt vervolgens een tafel en stoel schoon zoals jullie hebben geleerd.
De ander kijkt of de taak op een goede manier wordt uitgevoerd en vult het formulier in.
Als je klaar bent dan ruim je je spullen op en draaien jullie de rollen om.

Slide 16 - Diapositive

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Uitdaging

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag heb ik geleerd:

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is belangrijk in het dagelijks leven omdat:

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions