T6 B4 V

B4 De oren
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz.  55 t/m 59
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt voorbeelden geven van hoe frequentie en volume, geluid beinvloeden.
  • Je kunt uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort.
  • Op een afbeelding van het binnenoor kun je de onderdelen benoemen en uitleggen wat hun taken zijn.
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

B4 De oren
  • Zitten volgens de plattegrond
  • Spullen op tafel
       Boek, werkboek, schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz.  55 t/m 59
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Je kunt voorbeelden geven van hoe frequentie en volume, geluid beinvloeden.
  • Je kunt uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort.
  • Op een afbeelding van het binnenoor kun je de onderdelen benoemen en uitleggen wat hun taken zijn.

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Herhalen
  • Wat is geluid?
  • De oren
  • Tijd voor hw
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Hoe heet de bovenste laag van de huid?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel

Slide 3 - Quiz

In welke huidlaag komen de meeste zintuigen voor?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel

Slide 4 - Quiz

Welke huidlaag helpt met het warmhouden van je lichaam?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel

Slide 5 - Quiz

Welk onderdeel in de huid komt in actie als je het koud hebt?
A
haarspiertje
B
zweetklier
C
vet
D
talgklier

Slide 6 - Quiz

Wat is geluid?
  • Geluid ontstaat door trillingen (Hz)
  • In grafieken van geluidsgolven kun je verschillende dingen ontdekken:
  • Hoge of lage toon
  • Hard of zacht geluid

Slide 7 - Diapositive

Geluid meten
Aantal trillingen per seconde = frequentie = Hertz (Hz)
  • Hoge frequentie = hoge toon
  • Lage frequentie = lage toon
Geluidsvolume = decibel (dB)
  • Hoog volume = hard geluid
  • Laag volume = zacht geluid

Slide 8 - Diapositive

Het oor
Buitenkant oor
  • Opvangen geluid
  • Richting bepalen
Binnenkant oor
  • Verwerken geluid
  • Horen van het geluid

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Ga aan de slag met:
  • Lezen blz. 55 t/m 59
  • Maken Opdr. 11 t/m 14 blz. 54

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zs = Werken in stilte
  • Geen vinger opsteken
  • Aan het werk
  • Stil en stoor niemand
  • Blijf op je plek
timer
6:00

Slide 11 - Diapositive

Ga aan de slag met:
  • Lezen blz. 55 t/m 59
  • Maken Opdr. 11 t/m 14 blz. 54

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
  • Geen vinger opsteken
  • De docent komt langs
  • Aan het werk
  • Fluister alleen met de persoon naast je
  • Blijf op je plek

Slide 12 - Diapositive