2G GTC week 3
Maandag 17 januari
1. 5 minuten lezen
2. korte instructie adjectieven+ bespreken taaloefening
3. verder met H4: 4B
4. afsluiting
Lesdoel: herkennen en vertalen bijvoeglijk naamwoord/adjectief
timer
5:00
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GrieksMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Maandag 17 januari
1. 5 minuten lezen
2. korte instructie adjectieven+ bespreken taaloefening
3. verder met H4: 4B
4. afsluiting
Lesdoel: herkennen en vertalen bijvoeglijk naamwoord/adjectief
timer
5:00
Slide 1 - Diapositive
NB: Aankomende toetsen
LET OP: vrijdag wordt dinsdag
Week 5: PW teksten en cultuur 3+4 (1 feb)Week 8: PW Gr+wrd 3-5 (22 feb)
Slide 2 - Diapositive
2 Uitleg bijvoeglijk naamwoord
Eerst even naar het Latijn:
servus bonus (m)
mensa bona (v)
donum bonum (v)
Bijv. nw. congrueert met zelfst. nw.
Zo ook in het Grieks!
δουλος δεινος(m)
μαχη δεινη(v)
θηριον δεινον (o)
zie rijtjes p. 33 tekstboek
Bijv. nw. congrueert met zelfst. nw.
Slide 3 - Diapositive
2 Gebruik bijvoeglijk naamwoord
p. 35
-bijvoeglijke bepaling
-nwdg
-samengestelde bijv.nw.
Slide 4 - Diapositive
2. Zelf invullen
Welk bijvoeglijk naamwoord (δεινος) hoort bij:
1. θηρια
2. μαχας
3. δουλους
Slide 5 - Diapositive
3. Keuze 1
-oefening klassikaal nakijken
-lezen p.32
-klassikaal vertalen
3. Keuze 2
-oefening zelfstandig nakijken
-lezen p.32
-zelfstandig vertalen
Slide 6 - Diapositive
4. Afsluiting
Lesdoelevaluatie: Noem drie adjectieven uit tekst 4B.
HW: vertalen 4B r. 1-6
-> aub stoelen op tafel
Slide 7 - Diapositive
Vrijdag 21 januari
1. 5 minuten lezen+ HW controleren
2. lijst met leerstof bekijken
3. bespreken/zelfstandig nakijken 4B: 1-6
4. Oefenen met toetsvragen
Lesdoel: je kunt adjectieven benoemen en vertalen
Slide 8 - Diapositive
2. Lijstje met leerstof doornemen
Slide 9 - Diapositive
3. Tekst 4B
-let op τὸν Ἡρακλέα
-Πρῶτον μὲν
ἔπειτα δὲ
Slide 10 - Diapositive
Vertaling 4B
De slang heeft een gemene helper: de helper is een grote kreeft. De kreeft pakt Herakles vast en bijt in zijn scheenbeen. Wat doet Herakles nu?5 Eerst doodt hij de grote kreeft, daarna roept hij ook zelf een helper: de helper is zijn vriend Iolaos. Beiden gaan naar de angstaanjagende slang.
Slide 11 - Diapositive
Voorbeeld toetsvragen 3A
2) r. 4 ἥρως: Geef aan of jij een ἥρως meer op een ἄνθρωπος of op een θεός vindt lijken.
Licht je antwoord kort toe. [1]
3) r. 5 Herakles wordt als ἥρως beschreven. Is het logisch dat hij dan ook een δοῦλός is?
Licht je antwoord toe (bij alleen ‘ja’ of ‘nee’ worden geen punten toegekend). [1]
4) r. 7 en 8: Leg uit wat Eurystheus met Herakles te maken heeft. Beantwoord de vraag in max. 40 woorden. [2]
5) r. 9 Εὐρυσθεὺς τὸν δοῦλον πέμπει…:
a. Leg uit waarom dit nodig is [1].
b. Citeer het tekstelement uit het vervolg waar de reden duidelijk wordt. [2]
Slide 12 - Diapositive
Voorbeeld toetsvragen 3A
1) r. 2: Noteer het onderwerp uit deze zin. [1]
2) r. 7 en 8: Noteer uit deze passage een naamwoordelijk deel (v.h. gezegde). [1]
3) r. 9 t/m 11: Noteer uit deze passage alle persoonsvormen (per regel aangeven). [2]
4) r. 13 en 14: Noteer uit deze passage alle zelfstandige naamwoorden (substantiva). [5]
- Noteer de zelfstandige naamwoorden per regel.
- Noteer per woord ook de naamval waarin het staat.
Slide 13 - Diapositive
Test
Ἡ δ’ ὕδρα χαλεπὸν βοηθὸν ἔχει
De hydra heeft een gemene helper.
Lesdoel: Wat is het bijvoeglijk naamwoord (GR) + determineer deze.
Slide 14 - Diapositive
Huiswerk voor maandag
Alvast leren voor de toets:
-grammatica H3+4
