Les 1 ondersteunen bij huishouden en wonen

OWH
Ondersteunen bij wonen en huishouden.

Profieldeel helpende zorg en welzijn
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

OWH
Ondersteunen bij wonen en huishouden.

Profieldeel helpende zorg en welzijn

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De lwp: wat ga je leren

In deze LWP krijg je informatie over ondersteuning bij taken als schoonmaken, opruimen, was verzorgen, bed opmaken of helpen bij de maaltijd.
Hoe je als helpende deze werkzaamheden invult, hangt af van waar je werkt.
 In de thuiszorg zijn de taken anders dan bij een kinderdagverblijf of een woonzorgcentrum.
De afspraken over jouw taken staan in het zorgplan.
Uitgangspunt is dat de cliënt zoveel mogelijk zelf doet en jij ondersteunt.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De reader
Bij bestanden in Teams vindt je de reader.
Lees hem eens rustig door en noteer wat je moet doe in deze Lwp.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat lever je in:
1. Verslag over woonvormen


2. Informatiemap maken voor een thuiszorgorganisatie

3. Per week de twixx-opdrachten ( bestand in Teams)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bolletjes
Vul bolletje 1 in.
Wat wil jij leren?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkprocessen
Tijdens deze module werken we aan de volgende 3 werkprocessen:
  • P2-K1-W1 Ondersteunt bij Wonen en Huishouden
  • P2-K1-W5 Assisteer bij voorraadbeheer
  • B1-K1-W7 Voert eenvoudige onderhouds- en herstelwerkzaamheden uit

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LESDOELEN
  1. Na deze les weet de student waarom het vak OWH van belang is voor het beroep van Helpende.
  2. De student weet wat de afkorting OWH inhoudt en wat je tijdens de lessen gaat leren.
  3. De student kent moeilijke begrippen die van toepassing zijn voor een Helpende in het ondersteunen bij wonen en huishouden.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zou je nog iets meer over willen leren?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wonen en huishouden
De helpende zorg en welzijn ondersteunt de cliënt, naastbetrokkenen of collega's vraaggericht bij huishouden. Zij maakt op basis van het zorgplan met de cliënt en naastbetrokkenen afspraken over welke werkzaamheden de cliënt zelf doet en welke ondersteuning door anderen wordt gedaan. Zij zorgt er voor dat de cliënt en diens naastbetrokkenen zoveel mogelijk de werkzaamheden zelf kunnen doen en biedt daarbij indien nodig ondersteuning. Zij voert alleen werkzaamheden uit die in de gezamenlijke afspraken zijn vastgelegd. Ze draagt gegevens over de cliënt en de geboden ondersteuning over aan haar collega’s.
Kwalificatiedossier? Whut?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent naastbetrokkenen?
A
Iemand die naast iemand staat.
B
Familie/kennis/ vrienden/geliefden
C
Iemand die heel hard trekt naast je.
D
Geen flauw idee...

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfredzaamheid

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen
  • Protocollen: een gedragsovereenkomst, meestal in de vorm van een aantal uit te voeren stappen
  • Zorgplan: Plan met beschrijving en doel van zorg en behandeling, en algemene gegevens van de cliënt.
  • Communiceren:  is een activiteit waarbij levende wezens betekenissen uitwisselen door op elkaars signalen te reageren.



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent hygiënisch werken?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent ergonomisch?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Methodisch werken

Methodisch werken is een vaste, doordachte manier van handelen met een bepaald doel.

Dit gebeurt volgens een cyclus. Een cyclus is een zichzelf herhalend proces. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken volgens een vaste methode

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beginsituatie vaststellen/voorbereiden
- Bedenk voor wie?
- Wat is het probleem?
- Wat wil mijn client?
- Hoe is de situatie nu?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plan van aanpak maken
Plan geeft antwoord op de 6 W,s
* Wie speelt een rol?
* Wat wil ik bereiken?
* Wat moet er gebeuren?
* Waar moet het gebeuren? (plek, plaats)
* Welke werkwijze kies ik? (protocol, richtlijn)
* Wanneer moet het gebeuren? (prioriteiten)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij twijfel of je iets moet doen of niet, 
stel jezelf de volgende vragen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitvoeren
Je werkt volgens het plan van aanpak.
Maar let op! Observeer en signaleer de situatie/klant/zorgvrager, dit kan anders lopen dan vooraf gedacht. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaleren en observeren
Wat is observeren? 
Bewust kijken, doelgericht kijken
Aan je observatie geef je een interpretatie
Wat is signaleren? 
Je krijgt een signaal
Er valt iets op wat eerst anders was
Je vangt iets op wat niet klopt




Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren en evalueren
Reflecteren = kritisch kijken naar je eigen handelen en de effecten daarvan. 
Evalueren = wat ging er goed? en waarom? of juist niet? Wat kunnen we aanpassen?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zintuigen kun je gebruiken tijdens het observeren en signaleren?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:
Mw. Janssen, 85 jaar,  woont alleen in een groot vrijstaand huis. Mw. is weduwe sinds 10 jaar en heeft 2 kinderen. De kinderen komen 1x per maand langs. Mw. heeft zich altijd goed kunnen redden alleen en was zeer actief in haar dagelijkse leven. Ze ging graag op korte vakanties, bezocht familie en vrienden en deed vrijwilligerswerk in het buurtcentrum. Maar na een val waarbij zij haar heup brak en daarna 3 maanden moest revalideren, is mw. nu weer thuis. Jij komt als helpende voor het eerst bij mw. Haar huis ruikt niet fris, het is er rommelig en ook mw. zelf ziet er mager en onverzorgd uit. Mw. komt somber over en zegt tegen jou; "Ik kan niets meer en ik voel mij alleen,"
Probeer observaties te bedenken, welke signalen geeft mw? 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rapporteren
Mondeling en/of schriftelijk.
Vertel alleen feiten, duidelijk omschreven wat je gehoord en of gezien hebt, alleen conclusie geven bij meerdere observaties en geef duidelijk aan het jouw conclusie is. Concreet en bondig.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen en/of feedback?

Slide 28 - Diapositive

Wat neem je mee naar de praktijk
Aan de slag
Samenwerkingsgroepen vormen

Twixxopdrachten maken

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions