7.1 Macht en invloed
1 / 45
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Ik vind dat wij op school meer beslissingen zouden mogen nemen.
Ik vind dat wij op school meer beslissingen zouden mogen nemen.
A
Eens
B
Oneens
Slide 2 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Denk terug aan je eigen wijk bij hoofdstuk 3.
Hoeveel mensen hebben daar de macht?
Denk terug aan je eigen wijk bij hoofdstuk 3. Hoeveel mensen hebben daar de macht?
Slide 3 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Vidéo
Dit actuele filmpje geeft een duidelijk voorbeeld van de macht van het kabinet. Zij hebben de macht om scholen te sluiten en hier moet dan ook naar geluisterd worden.
Slide 9 - Diapositive
Ga met leerlingen in gesprek: waarmee kun je het gedrag van je broertje/zusje/vriend/vriendin beïnvloeden? Op welke manier gebruikt een ouder invloed om jouw gedrag te beïnvloeden. Op die manier beseffen ze dat ze zelf ook macht hebben en dat er macht over hen wordt uitgeoefend.
Door over deze vragen in gesprek te gaan, laat je de leerlingen al nadenken over verschillende machtsmiddelen.
Op welke manier gebruikt een ouder zijn invloed om jouw gedrag te beïnvloeden? (straf, positief benaderen)
Bruggetje naar machtsmiddelen
Slide 10 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 11 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 12 - Diapositive
* lastige foto -
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 13 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 14 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 15 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 16 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Slide 17 - Diapositive
Een middel om het gedrag van anderen te beïnvloeden.
Van welk machtsmiddel is er sprake in het
filmpje van minister Slob en minister Bruins?
Van welk machtsmiddel is er sprake in het filmpje van minister Slob en minister Bruins?
A
Aantal personen
B
Status/aanzien
C
Toegang tot de media
D
Functie/beroep
Slide 18 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Door welk machtsmiddel is het verjaardagsfeestje
van Merthe uit de hand gelopen?
Door welk machtsmiddel is het verjaardagsfeestje van Merthe uit de hand gelopen?
A
Status/aanzien
B
Aantal personen
C
Toegang tot de media
D
Overtuigingskracht
Slide 20 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Geeft een voorbeeld van hoe geld als
machtsmiddel kan worden ingezet.
Geeft een voorbeeld van hoe geld als machtsmiddel kan worden ingezet.
Slide 21 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Van welke machtsbronnen kan een Nederlandse politicus gebruikmaken?
Van welke machtsbronnen kan
een Nederlandse politicus gebruikmaken?
een Nederlandse politicus gebruikmaken?
Slide 22 - Carte mentale
Functie/beroep
Kennis en vaardigheden
Status/aanzien
Overtuigingskracht
Aantal personen (bij verkiezingen)
Slide 23 - Diapositive
De machtsmiddelen staan hier als herhaling voor de leerlingen, omdat ze na een aantal vragen alle 8 de punten misschien niet allemaal nog weten.
Welk machtsmiddel gebruik jij weleens bij je vrienden?
Welk machtsmiddel gebruik
jij weleens bij je vrienden?
Slide 24 - Carte mentale
Eigen antwoord leerlingen
0
Slide 25 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep het machtsmiddel naar de juiste plaats.
Machtsmiddel die wel in het fragment te zien is.
Machtsmiddel die niet in het fragment te zien is.
Aantal personen
Functie of beroep
Geld
Status of aanzien
Kennis en vaardigheden
Overtuigings- kracht
Geweld (militaire macht)
Toegang tot de media
Slide 26 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 27 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep de foto naar de juiste omschrijving van macht.
Macht die in regels/wetten staat
Macht die niet in regels/wetten staat
Slide 28 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 29 - Vidéo
De rechter had macht om dit besluit te nemen, ongeacht de meningen van mensen die hier tegen waren. De rechter heeft formele macht.
Slide 30 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 31 - Diapositive
Onder de titel #MeToo zit de link naar het nieuwsartikel waarvan de afbeelding afkomstig is.
De Tweet van de Amerikaanse activiste Tarana Burke heeft zoveel invloed gehad op de huidige samenleving, dat ze macht heeft uitgeoefend als het gaat over seksueel misbruik, maar op een informele manier.
Slide 32 - Diapositive
Zie docentenhandleiding voor aangepaste definitie.
Slide 33 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Ariane Grande heeft dus veel eisen voor en tijdens
haar optredens. Waar is dit een voorbeeld van?
Ariane Grande heeft dus veel eisen voor en tijdens haar optredens. Waar is dit een voorbeeld van?
A
Formele macht
B
Informele macht
Slide 34 - Quiz
Gaat het hier om formele of informele macht?
Het gaat hier om formele macht omdat ze het machtsmiddel 'status/aanzien' inzet. Een normaal persoon zou dit niet krijgen, maar omdat zij beroemd is, krijgt ze dit voor elkaar.
Wie heeft er volgens jou eerder gelijk als er
uitgelegd moet worden wat de gevolgen zijn van roken?
Wie heeft er denk je eerder gelijk als er uitgelegd moet worden wat de gevolgen zijn van roken?
A
Een longspecialist
B
Een willekeurige roker
Slide 35 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 36 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Je houden aan de verkeersregels om geen boete te krijgen.
Heeft de politie in dat geval dan gezag?
Je houden aan de verkeersregels om geen boete te krijgen. Heeft de politie in dat geval dan gezag?
A
Ja, ze hebben gezag
B
Nee, ze hebben geen gezag
Slide 37 - Quiz
In dit geval gaat het alleen om macht. Je doet wat ze van je vragen om geen boete te krijgen, niet omdat je vindt dat ze die macht verdienen.
Ondanks dat je het te vroeg vindt, ben je op de
afgesproken tijd weer thuis. Hebben je ouders gezag?
Ondanks dat je het te vroeg vindt, ben je op de afgesproken tijd weer thuis. Hebben je ouders gezag?
A
Ja, ze hebben gezag
B
Nee, ze hebben geen gezag
Slide 38 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 39 - Diapositive
Een interessante vraag om met leerlingen over in gesprek te gaan. Klopt deze uitspraak? Misbruik je altijd je macht als je macht hebt?
Een passende vraag hierbij: is het goed als er mensen zijn met macht?
Het hangt er vanaf hoe je tegen macht aan kijkt. Als je macht als iets ziet wat er eigenlijk niet mag zijn zal je het hier mee eens zijn. Als je van mening bent dat er mensen mogen zijn met macht, valt deze vraag te betwijfelen.
Slide 40 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?
Slide 41 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?
Slide 42 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 43 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 44 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 45 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
