Steden en staten > les 2 > instructie groep 4/5

Kerndoel 51
De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 4,5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Kerndoel 51
De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

Slide 1 - Diapositive

Kerndoel 52
De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

Slide 2 - Diapositive

Kerndoel 53
De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.

Slide 3 - Diapositive

Dit ga je leren vandaag:
  • Je leert hoe markten ontstonden in de middeleeuwen
  • Je leert wat een goede plek was om een markt te houden in de middeleeuwen

Slide 4 - Diapositive

Tijdbalk
Tijd van steden en staten

Slide 5 - Diapositive

Waar denk je aan bij het woord markt?

Slide 6 - Carte mentale

De markt
Als je in de middeleeuwen eten over had, kon je het ruilen of verkopen.
Dat deden mensen op de markt.
Daardoor gingen veel mensen bij een markt wonen.
Hier ontstond dan weer een nieuwe stad

Slide 7 - Diapositive

De markt
Een boer ging, als hij eten wilde ruilen, ook naar de markt.
Er waren veel verschillende markten.
Een markt voor vlees, voor vis, voor potten, voor stoffen en nog veel meer.

Slide 8 - Diapositive

De markt
Een markt werd gehouden op een veilige plek. Bij een kasteel bijvoorbeeld.
Ook was het belangrijk dat de mensen er makkelijk konden komen.

Slide 9 - Diapositive

De markt
Daarom was een markt vaak bij een kruispunt van wegen.
En dichtbij een rivier, zodat de spullen per schip vervoerd konden worden.

Slide 10 - Diapositive

Wegen
Mensen maakten nieuwe wegen omdat er veel wagens naar de markt kwamen.

Slide 11 - Diapositive

Filmpje: (1.39 min)
De markt als middelpunt van de stad. 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Is het een goede plek voor een markt?

Midden in het bos
A
waar
B
niet waar

Slide 14 - Quiz

Is het een goede plek voor een markt?

Bij een kasteel
A
waar
B
niet waar

Slide 15 - Quiz

Is het een goede plek voor een markt?

Hoog in de bergen
A
waar
B
niet waar

Slide 16 - Quiz

Is het een goede plek voor een markt?

Bij een rivier
A
waar
B
niet waar

Slide 17 - Quiz

Filmpje: (3.30 min)
Op straat in de middeleeuwen

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Wat is je opgevallen aan het filmpje?

Slide 20 - Carte mentale

Filmpje: (7.09 min)
Naar de markt in de middeleeuwen

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Evaluatie van de les

Slide 23 - Diapositive

Noem 2 plekken waar een markt in de middeleeuwen gehouden werd?

Slide 24 - Carte mentale

Noem 2 plekken waar een markt in de middeleeuwen gehouden werd?
  • Bij een kasteel
  • Bij een kruispunt van wegen
  • Bij een rivier

Slide 25 - Diapositive

Bedankt voor je inzet in de les.
Als de bel gaat: 
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op en neem ze mee
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 26 - Diapositive