Kennismaking bovenbouw 2324

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Nederlands klas H4-5

M. Hulleman, 2023

[e-mail]

Wat we vandaag gaan doen

1. Kennismaken

2. Belangrijke afspraken

3. Wat doe je eigenlijk met Nederlands?

Kennismaken

Maak de volgende zinnen af:

Deze zomer was ik [waar je bent geweest]. 

Daar heb ik [wat je hebt gedaan] en dat was

[beoordelingswoord].

Over mij

- opleiding

- ervaring

- vrije tijd

Regels

Wat vind je belangrijk in een les?

Regels

1. Je komt op tijd en gaat zo snel mogelijk aan het werk.

2. Je werkt mee aan een normale sfeer.

3. Het is rustig in de les; één persoon tegelijk aan het woord.

4. Opgegeven huiswerk wordt op tijd gemaakt.

5. Iets te bepraten? Alleen en na de les.

Maatregelen

1. Te laat

2. Tegenwerken/asociaal gedrag

3. Telefoongebruik zonder toestemming

4. Huiswerk vergeten

Afgezaagde woorden

'Ja maar een ander doet het ook!'

'Ik ben heus niet de enige hoor!'

'Waarom heb ik een onvoldoende? Ik heb er uren aan gewerkt.'

'Waar slaat deze regel op?'

'Vorig jaar ging het ook zo, dus moet dat dit jaar ook.'

Bij feedback: 'ik heb altijd geleerd dat ik het zo moest doen.'

Functiebeperkingen

Dyslexie betekent: ik heb een probleem met lezen en schrijven, dus heb ik 20% extra tijd nodig (en doe ik er zelf alles aan om me te verbeteren waar mogelijk).

Dyslexie betekent niet: ik mag niet lezen en schrijven van de dokter, ik heb vrijstelling voor huiswerk en toetsen, ik mag spelfouten maken zonder aftrek.

Functiebeperkingen

Overig: 

staat in Magister en is via jouw leerjaarcoördinator bekend

Inhoud van het vak

Wat gaan we doen met Nederlands in de bovenbouw?

Onderdelen bovenbouw

A. Leesvaardigheid

B. Mondelinge taalvaardigheid

C. Schrijfvaardigheid

D. Argumentatieve vaardigheden

E. Literatuur

F. Oriëntatie op studie en beroep (niet getoetst)

In de vierde klas

Periode 1: recensie boek 1 (3% SE, 2x rapport)

Periode 2: tentamen verhaalanalyse ( 15% SE, 3x rapport)

Periode 3: leeskring (5% SE, 2x rapport)

Periode 4: leesvaardigheid en argumenteren (20%, 3x rapport)

Aanvullend: handelingsdeelopdrachten (formuleren, spelling, leesautobiografie)

Nieuw: taalbeleid

Bij elke toets kunnen spel- en formuleerfouten meetellen.

Dit geldt onverkort voor elke leerling. Bij schrijfopdrachten (H5) en CSE gelden andere normeringen.

Voorkomen is beter dan genezen: let op je taalverzorging.

Vragen?

Wat vond je tot nu toe van de les?