Leereenheid 13: omgaan met pesten

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Leereenheid 13 

Handelen in onvoorziene situaties

Les 4: Omgaan met pesten

Verwachtingen 

• Actieve houding
  
• Geen eten, wel drinken
  
• Alle spullen die je niet voor de les nodig hebt, van tafel (tassen etc..)
  
• Telefoon heb je nodig voor deze les 

Programma 

• Lesplanner
  
• Terugblik (casus)
  
• Lesdoelen
  
• Omgaan met pesten
  
• Evaluatie
  

Terugblik 

Terugblik: Een cliënt maakt je door een hatelijke opmerking vreselijk boos. Hoe ga je hiermee om?

Lesdoelen

1. Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen geestelijk en fysiek pestgedrag
   
2. Je kunt drie partijen opnoemen die betrokken zijn bij pesten
   
3. Je kunt uitleggen wat er bedoeld wordt met internetpesten en kunt hierbij een voorbeeld geven
   
4. Je kunt drie tips noemen hoe je als helpende om moet gaan in pestsituaties
   

Omgaan met pesten 

Pesten houdt in dat je iemand bewust lichamelijk of geestelijk pijn wilt doen.

De persoon verkeert zich vaak in een minder sterke positie.

Opdracht 1:

Geef een voorbeeld van geestelijk pestgedrag

Geef een voorbeeld van fysiek pestgedrag

Geef een voorbeeld van fysiek- en geestelijk pestgedrag

Betrokken partijen bij pesten

Welke partijen (dus wie) zijn er betrokken bij pesten

1. De pestkop
   
2. Het slachtoffer
   
3. De meelopers (mensen die niets durven te zeggen, omdat ze bang dat ze zelf gepest zullen worden
   

Internetpesten

Belangrijke tips bij het omgaan met pesten 

• Let op je signalen van pestgedrag ziet in een groep.
  
•  Help de cliënt om het probleem samen te vatten.
  
•  Vraag naar de feiten
  
• Vraag ook naar de beleving
  
•  Bespreek met de groep de oorzaken, gevolgen en oplossingen.
  
• Waarom is het belangrijk om dit als groep te bespreken?
  

Opdracht 

1. Wat zie je in het filmpje gebeuren
   
2. Welke partijen zie je in dit filmpje (benoem de namen)
   
3. Wat voor invloed zou dit pestgedrag op Bram kunnen hebben
   
4. Wat voor gevoel roept het incident wat Bram overkomt bij je op?
   

Wat vonden jullie van de les?