Les 7 Pesten

• maatschappelijke zorg
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Les 7 / Pesten / Periode 2 / leerjaar 1

Wat gaan we doen vandaag? 

• Terugblik vorige les
• Theorie vandaag pesten
• Afsluiting

Lesdoel

Je kunt onderscheid maken tussen plagen en pesten. 

Peergroup is een groep met leeftijdsgenoten waar het kind mee omgaat.

1. Juist
2. Onjuist

Oedipale fase is de fase waarin een schoolkind los komt van zijn ouders?

1. Juist
2. Onjuist

Betrekking hebbend op de verhouding tussen kinderen en hun ouders, in het bijzonder de zoon-moederrelatie.

Een kind hecht hier minder interesse aan zijn geslachtsdelen en die van anderen. Dit noemen we de Latentiefase

1. Juist
2. Onjuist

In deze fase komt de seksualiteit voorlopig tot rust.

Theorie vandaag

Plagen en pesten

Beide komen veel voor bij alle doelgroepen

Pesten is totaal iets anders dan plagen maar dit wordt nog wel eens door elkaar gehaald.

Wat is het verschil tussen plagen en pesten?

Plagen

Plagen: Bij plagen zijn de partijen gelijkwaardig aan elkaar. Plagen komt ontzettend veel voor en kan ook als leuk worden ervaren. Soms vinden kinderen het niet meer leuk, dan ontstaat er ruzie. 

Plagen is een heel normaal proces in de ontwikkeling van kinderen en helpt kinderen ook om eigen grenzen te ontwikkelen en deze te leren aangeven. Ook leren ze wat de grenzen zijn van anderen, dat is dus heel belangrijk. 

Pesten

Bij pesten zijn beide partijen niet gelijk en je ziet dat het slachtoffer van pesten niet in staat is om zichzelf te verdedigen tegenover het pestgedrag. 

De definitie van pesten is: het met opzet lichamelijk en/of geestelijk kwetsen van een ander die zich in een minder sterke positie verkeerd.

Filmpje

Is dit pesten of plagen?

www.telegraaf.nl

Wordt er gepest of geplagen en waarom?

Welke vormen van pesten kennen jullie?

Voorbeelden van pesten kunnen fysiek zijn zoals slaan of schoppen. Het kan ook uitschelden zijn, beledigende bijnamen gebruiken, spullen afpakken, buitensluiten of dwingen om bepaalde dingen te doen of geven. Een heel andere vorm van pesten kan ook cyberpesten zijn. Dit zien we tegenwoordig steeds vaker en vraagt van een begeleider weer heel andere dingen. 

Pesten

3 partijen:
1. De aanstichters
2. De meelopers
3. De zwijgers

Aanpak pesten

• Alle 3 de partijen aanpakken!
• Wanneer de meelopers en de zwijgers bewust worden gemaakt van de effecten kun je de groep zo instellen dat het pestgedrag minder wordt. 
• Het is dus onwijs belangrijk om dit soort gedrag te signaleren en te handelen zodat de veiligheid verbeterd wordt. Want zoals we van Maslow geleerd hebben: veiligheid is een basisbehoefte voor de ontwikkeling.

Hebben jullie op de basisschool pesten meegemaakt in de klas? Welke rol zag je?

Conformisme

Wat houdt dit ook alweer in?

Bekijk het volgende filmpje.

Gedicht van Fleur

www.hartvannederland.nl

Afsluiting

Wat vonden jullie van de les?

Hebben jullie nog vragen? 

Volgende week de toets! Succes met leren.