6.3 Duurzame landbouw

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Duurzame landbouw

Wat gaan we doen?

• Wat heb je de afgelopen les gedaan?                                     5 min
  
• Waar ga jij in deze les aan werken? (jouw doelen)            5 min
  
• Wat weet je al?                                                                                  10 min
  
• Samen of zelfstandig aan de slag                                           15 min
• Heb je je doelen behaald?                                                           10 min
  
• Afsluiting van de les                                                                        5 min

Waar hebben we het vorige x over gehad?

Wat is resistentie?

1. Het ongevoelig worden van een gewas voor een ziekteverwekker
2. het overgevoelig worden van een gewas voor een ziekteverwekker
3. Het overgevoelig worden van een ziekteverwekker voor bepaalde bestrijdingsmiddelen
4. Het ongevoelig worden van een ziekteverwekker voor bepaalde bestrijdingsmiddelen

Wat zijn pesticiden?

1. Een stof die gemaakt is door mensen
2. Een bestrijdingsmiddel
3. Een vezel
4. De naam van een tweedehandswinkel

Hoe is je score?

De meeste vragen goed? 

Dan mag je samen met je buurvrouw of buurman aan de slag met je eigen doelen.

 De meeste vragen fout?

Dan gaan we samen nog even aan de slag met het doornemen van dit hoofdstuk.

Waar ga jij in deze les aan werken?

Zelfstandig aan de slag:

Wat ga je doen: 

Aan de slag met jouw doelen waar je aan wil werken.

Hoe?

Met behulp van de aftekenlijst en je werkboek/laptop.

Hulp nodig?

Vraag je buurman/buurvrouw of sla de vraag even over.

Resultaat?

Je kan aangeven hoe tevreden je bent met de behaalde doelen en 

een vraag daarover beantwoorden.

Klaar?

Dan mag je verder werken aan de volgende paragraaf.

Verlengde instructie nodig of ga je zelfstandig aan de slag?

 de pesticide (twee pesticiden)
een stof die voorkomt dat planten ziek worden.

Om te voorkomen dat er luizen op de planten komen gebruik ik een pesticide.

Bestrijdingsmiddelen

Selectief en niet selectief (ze doden verschillende soorten organismen , ook onschadelijke en nuttige soorten.

Samen aan de slag of alleen?

Zelfstandig aan de slag:

Wat ga je doen: 

Aan de slag met jouw doelen waar je aan wil werken.

Hoe?

Met behulp van de aftekenlijst en je werkboek/laptop.

Hulp nodig?

Vraag je buurman/buurvrouw of sla de vraag even over.

Resultaat?

Je kan aangeven hoe tevreden je bent met de behaalde doelen en 

een vraag daarover beantwoorden.

Klaar?

Dan mag je verder werken aan de volgende paragraaf.

Wat valt onder biologische bestrijding?

1. Het borstelen van bestrating tegen onkruid.
2. Het uitzetten van sluipwespen tegen bladluizen.
3. Het schoffelen van bieten tegen onkruid.
4. Het geven van een warmwater behandeling.

Wat is een nadeel van biologische bestrijding met natuurlijke vijanden?

1. Hierdoor komen er te veel insecten
2. In het open veld vliegen de insecten weg
3. De insecten worden resistent
4. De insecten eten andere dieren

Heb je gedaan wat je van te voren bedacht had (jouw doelen)?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting van de les

Heb je nog huiswerk voor een volgende x?

Biologische bestrijding

• Natuurlijke vijanden
• Lokken van schadelijke insecten 
• Vruchtwisseling

Kringloop landbouw

Zo veel en zo goedkoop voedsel maken 

maar dan duurzamer.

Geen kunstmest maar vooral mest

Afval wordt hergebruikt als grondstof.