P3 - week 6 - Taal en macht

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Sociale filosofie

Hoe leven we samen? 

Hoe willen we samenleven?

Welke rechten en plichten hebben we? 

Wie bepaalt dat?

Wie heeft de macht en hoe werkt die macht?

Aan de slag

12) Ik kan: 

• het principe van openbaarheid

• intersubjectiviteit

• taal als machtsstrijd

• De rol van erkenning

in een multiculturele pluriforme samenleving uitleggen, toepassen en beoordelen.

Leerdoelen vandaag

Taal in de samenleving

Taal in de samenleving

Relschoppers of activisten?

Taal in de samenleving

ontdekkingsreiziger of kolonisator?

Taal in de samenleving

Man, vrouw of...?

Taal in de samenleving

Allochtoon, migrant, Nederlander?

Taal in de samenleving

• Taal: meer dan alleen maar woorden
• = niet neutraal
• wel noodzakelijk voor omgang met verschillen in een pluriforme samenleving
• Pluriforme samenleving: samenleving waarin mensen naast elkaar leven met verschillende godsdiensten en levensstijlen en waar een redelijke mate van verdraagzaamheid heerst. 

Taal in de samenleving

Jürgen Habermas (1929-heden)

• taal kan machtsvrij zijn
• als we communicatief ipv instrumenteel handelen
• communicatief: gericht op begrip, luisteren
• doel = intersubjectiviteit: gezamenlijk begrip tussen verschillende mensen  

Taal in de samenleving

Michel Foucault (1926-1984)

• taal is altijd een machtsstrijd
• plaatst de werkelijkheid in hokjes
• taal bepaalt: wie ziek is en wie gezond, wie normaal is en wie niet, wat bestaat en wat niet.

Taal in de samenleving

Charles Taylor (1926-1984)

• taal is vraag om aandacht en begrip
• we moeten streven naar politiek van  erkenning: voor vol aanzien 
• erkenning voorkomt overschreeuwen of minderwaardigheid
• Taal speelt een belangrijke rol bij erkenning

www.npostart.nl

18.04-20.14

Taal en erkenning

Van 'allochtoon' naar 'mensen met migratieachtergrond'

Racisme, seksisme, validisme, 

van 'slaven' naar 'tot slaaf gemaakte mensen'

van 'negers' naar 'mensen van kleur'

Aan de slag

Lees 7.1 t/m 7.2