Reading & Listening strategies

Today
Together: Reading and Listening strategies 
On your own : Practice reading and listening skills 
1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMBOStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Today
Together: Reading and Listening strategies 
On your own : Practice reading and listening skills 

Slide 1 - Diapositive

What do you do when you encounter (tegenkomen) an English text outside class?

Slide 2 - Question ouverte

What do you do when you have to complete a reading/listening task during class?

Slide 3 - Question ouverte

Why reading strategies?
Reading strategies can help you to:
-Improve your reading comprehension skill (beter understanding of the text);
-Increase your motivation when reading (if you know what you read, it could be fun);
-Remember the content of a text and recall the information you need.

Slide 4 - Diapositive

Some important reading strategies
  1. Predictive reading / Predicting content 
  2. Skimming / Listening for gist
  3. Scanning / Detecting signposts
  4. Reading in-depth / Listening for details
  5. Inferring (making an educated guess)

Slide 5 - Diapositive

Predictive reading?

Slide 6 - Carte mentale

Look at these images and the text.
timer
0:15

Slide 7 - Diapositive

timer
0:40
Predict what this
text is about?

Slide 8 - Carte mentale

Skimming?

Slide 9 - Carte mentale

Skimming practice
Here’s something to think about the next time you go shopping. Have you ever noticed
how many trolleys are available when you go to the supermarket? In my experience,
it seems like hundreds! But how about the number of hand baskets? 
Istruggle to find even one, especially when I only need a few items. Why might this be
the case? Well it seems to be a tactic used to encourage us to buy more. If you are
walking around with an empty trolley, you are more tempted to fill it, so if you a planning
on only doing a quick shop, always try to find a basket. It will be lighter, easier to use
and is sure to save you money! 
timer
0:15

Slide 10 - Diapositive

What was the text about?

Slide 11 - Question ouverte

Scanning?
Detecting signposts

Slide 12 - Carte mentale

Scan for the word 'exceptions'. 
Every time you're online, you are bombarded by pictures, articles, links and videos trying to tell their story. Unfortunately, not all of these stories are true. Sometimes they want you to click on another story or advertisement at their own site, other times they want to upset people for political reasons. These days it's so easy to share information. These stories circulate quickly, and the result is … fake news. There is a range of fake news: from crazy stories which people easily recognise to more subtle types of misinformation. Experts in media studies and online psychology have been examining the fake news phenomenon. Read these tips, and don't get fooled! 1. Check the source Look at the website where the story comes from. Does it look real? Is the text well written? Are there a variety of other stories or is it just one story? Fake news websites often use addresses that sound like real newspapers, but don't have many real stories about other topics. If you aren't sure, click on the 'About' page and look for a clear description of the organisation. 2. Watch out for fake photos Many fake news stories use images that are Photoshopped or taken from an unrelated site. Sometimes, if you just look closely at an image, you can see if it has been changed. Or use a tool like Google Reverse Image search. It will show you if the same image has been used in other contexts.
3. Check the story is in other places Look to see if the story you are reading is on other news sites that you know and trust. If you do find it on many other sites, then it probably isn't fake (although there are some exceptions), as many big news organisations try to check their sources before they publish a story.

If you know these things about online news, and can apply them in your everyday life, then you have the control over what to read, what to believe and most importantly what to share. If you find a news story that you know is fake, the most important advice is: don't share it!





Slide 13 - Diapositive

Scan for the word 'sure'
It is estimated that about 40 per cent of the world’s population use social media, and many of these billions of social media users look up to influencers to help them decide what to buy and what trends to follow.

So what is an influencer and how do we become one? An influencer is a person who can influence the decisions of their followers because of their relationship with their audience and their knowledge and expertise in a particular area, e.g. fashion, travel or technology. Influencers often have a large following of people who pay close attention to their views. They have the power to persuade people to buy things, and influencers are now seen by many companies as a direct way to customers’ hearts. Brands are now asking powerful influencers to market their products. With some influencers charging up to $25,000 for one social media post, it is no surprise that more and more people are keen to become influencers too. If you are one of them, then here are five tips on how to do it. 1. Choose your niche What is the area that you know most about? What do you feel most excited talking about? Find the specific area that you’re most interested in and develop it. 2. Choose your medium and write an interesting bio Most influencers these days are bloggers and micro-bloggers. Decide which medium – such as your own online blog, Instagram or Snapchat – is the best way to connect with your followers and chat about your niche area. When you have done that, write an attention-grabbing bio that describes you and your speciality area in an interesting and unique way. Make sure that people who read your bio will want to follow you. 3. Post regularly and consistently
Many influencers post daily on their social media accounts. The more you post, the more likely people will follow you. 







Slide 14 - Diapositive

Detecting signposts

I am going to mention three factors affecting global warming...

Signposts could be; 
First of all, Secondly, Lastly. 

Slide 15 - Diapositive

When do you need to read in-depth?
Listen for details.

Slide 16 - Carte mentale

Inferring (making an educated guess)?

Slide 17 - Carte mentale

An example; 
A: Tom, did you do your homework?
B: I did, sir, but the dog ate it.
A: That's a terrible excuse. You'll never pass your exams if you don't work harder.

Slide 18 - Diapositive

Read the text; 
 As I walked in the door, I was amazed at the beautiful colors and smells. I knew it would be hard to decidewhat I would buy with my $3. The chocolate truffles looked delicious, but they were expensive. The jelly beans were not only cheaper, but so colorful! With so much to choose from, I knew I would be here a long time.

Slide 19 - Diapositive

Write where you think the passage is happening and explain your answer

Slide 20 - Question ouverte

Read the text; 
 The water felt so good on such a hot day. I heard the other children laughing and yelling across the way.The concrete was wet from a group of teenagers splashing each other in the corner. The lifeguard watched closely to keep children from running. 

Slide 21 - Diapositive

Write where you think the passage is happening and explain your answer

Slide 22 - Question ouverte

Read the text; 
 As we entered, a large blast of water hit the windshield. Huge flopping sponges began to slap at the hood aswe slowly moved forward. Soon, there were suds spilling over the sides. I was glad the windows were rolled up!

Slide 23 - Diapositive

Write where you think the passage is happening and explain your answer

Slide 24 - Question ouverte

This week's work. 

Slide 25 - Diapositive

Voorbereiding examen 
Engels B1 lezen/luisteren

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Listening B1

Waar moet je op letten bij luistervaardigheid:

1. Lees de vraag (en eventuele meerkeuze antwoorden) goed

2. Maak slim gebruik van de informatie in de vraag

3. Als je luistert, zoek niet naar letterlijke vertalingen die je gehoord hebt. Zorg dat je de kern van het antwoord weet

4. Blijf luisteren, ook bij moeilijke stukken. Laat je niet afleiden door moeilijke woorden

5. Luister het hele fragment af, het antwoord kan in het laatste stukje zitten

Slide 28 - Diapositive

Phone call

Slide 29 - Diapositive

The delivery hasn't arrived yet
A
true
B
false

Slide 30 - Quiz

Andrea is having cash flow issues and needs a payment extension.
A
true
B
false

Slide 31 - Quiz

Andrea usually asks for an extension of the payment terms.
A
true
B
false

Slide 32 - Quiz

Andrea has a new order to place, even bigger than the last one.
A
true
B
false

Slide 33 - Quiz

Junko can extend the payment terms on the last order to 60 days
A
true
B
false

Slide 34 - Quiz

Junko will send Andrea an email confirmation.
A
true
B
false

Slide 35 - Quiz

1


  • Beeld vormen van de tekst. 
  • Met wat voor soort tekst heb je te maken? 
  • Is het een advertentie, een ingezonden stuk, een artikel, enzovoort?
voor het lezen

Slide 36 - Diapositive


  • Skimmen: je gaat de tekst snel lezen, omdat je ongeveer wilt weten waar de tekst over gaat. Je doet dat door naar opvallende stukjes te kijken en van iedere alinea de eerste en de laatste zin te lezen.

  • Bij een vraag over de hele tekst, ga je skimmen. Je gaat zoeken naar aanwijzingen voor het antwoord.
2
Leesstrategieën

Slide 37 - Diapositive

  • Scannen: je moet zoeken naar bepaalde informatie. Als je dat gevonden hebt, hoef je de rest van de tekst niet te lezen.

  • Bij vragen naar bepaalde informatie, ga je scannen. Als de vraag bijvoorbeeld is hoeveel iets kost, ga je op zoek naar bedragen.
2
Leesstrategieën

Slide 38 - Diapositive

  • Intensief lezen: Hierbij neem je de tekst woord voor woord, regel voor regel, door.

  • Als er in een vraag regelnummers gegeven worden, is het vaak de bedoeling dat je de gehele alinea intensief leest. Dit geldt ook als er een alinea aangegeven is.
2
Leesstrategieën

Slide 39 - Diapositive

  • Bij meerkeuzevragen, staan de vragen gewoonlijk op volgorde van de tekst. Lees alleen de vraag en het stukje waar volgens jou het antwoord in staat. 

  • Probeer vervolgens zelf een antwoord te geven en vergelijk dat met de antwoorden die gegeven zijn. Kies dan het antwoord dat het meest op jouw antwoord lijkt. Kom je er niet uit, dan is het vaak een kwestie van een paar keer 'heen en weer' lezen.
2
Leesstrategieën

Slide 40 - Diapositive

Onbekende woorden
  • Bij lezen (en luisteren) heb je zelf geen invloed op de woorden die worden gebruikt. Je zult woorden tegenkomen die je niet kent. 

  • Als je te veel woorden niet kent (meer dan 10%), zul je moeite hebben met de tekst. Onbekende woorden hoeven echter niet altijd problemen op te leveren of opgezocht te worden in het woordenboek. 
2
Leesstrategieën

Slide 41 - Diapositive

Er zijn manieren om achter de betekenis van een woord te komen:
  • probeer de betekenis te raden door de hele zin goed te lezen.
  • kijk of het woord lijkt op een Nederlands woord of een andere taal die je kent.

  • Nee? lees verder 
2
Leesstrategieën

Slide 42 - Diapositive


Denk na of je dit woord echt nodig hebt om antwoord op de vraag te geven. 

  • Ja? zoek het woord op 
  • Nee? lees verder 
2
Leesstrategieën

Slide 43 - Diapositive

3
Signaalwoorden
Deze woorden geven verbindingen aan in te tekst. Zo geven ze je meer informatie over hetgeen dat gezegd wordt. 


Slide 44 - Diapositive

Pitfalls Reading/Listening Exam
  • Valkuil 1: het staat wel in de tekst maar wordt niet gevraagd.
  • Valkuil 2: het is misschien wel zo, maar het staat er niet. 
  • Valkuil 3: woorden uit de tekst... en dus... 

  • Het antwoord bevat vaak een synoniem of omschrijving van informatie in de tekst.  Wees altijd achterdochtig bij antwoorden die veel woorden uit de tekst bevatten.

Slide 45 - Diapositive

Tips & information

1. Voordat je gaat luisteren, lees eerst de vraag goed door -> waar moet je op letten?

2. In de tussenpauze beantwoord je de vraag EN lees je de volgende vraag

3. Maak gebruik van de informatie in de vraag, je weet dan al een beetje waar het over zal gaan

-> onderstreep belangrijke woorden

4. Luister of je de kern van het antwoord hoort, ga niet letterlijke vertalingen opschrijven -> maak indien mogelijk aantekeningen in de vorm van steekwoorden

5. Blijf luisteren, ook als het moeilijk wordt. Er komt wel een gemakkelijker stukje

6. Laat je niet afleiden door woorden die je niet kent

7. Beluister het hele (deel) fragment voordat je antwoord geeft

8. Beelden kunnen je helpen, maak daar gebruik van

Slide 46 - Diapositive