HV3: Augustinus H1 - Sociaal -

HV3 - Augustinus
H1: Jeugd
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

HV3 - Augustinus
H1: Jeugd

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Je kunt de relevantie van Augustinus voor vandaag weergeven.
  2. Je kunt vertellen hoe zijn jeugd en verhouding met God was.
  3. Je weet wat retorica is en hoe Augustinus dat gebruikte
  4. Je begrijpt de invloed van Ambrosius op Augustinus denken en leven.
  5. Je weet hoe manicheeërs en neo-platonisten dachten over de oorsprong van het kwaad (verdieping).

Slide 2 - Diapositive

Terugblik
Vragen over de toets
Vooruitblik
Maak de Inleiding

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
Luisteren en verwerken.

Slide 4 - Diapositive

Aantekeningen bij verhaal

Maak 3 kolommen in je schrift.
1e kolom; teken/mindmap/schrijf kort het verhaal dat vertelt wordt op.
Er zijn 5 fases in het verhaal.

Slide 5 - Diapositive

1.A Augustinus vroege jeugd

  • 354 geboren in Thagaste
  • heidense vader Patricius en christelijke moeder Monica
  • losbandige jeugd

Slide 6 - Diapositive

1b. Van kwaad tot erger.

- Slecht gedrag, puur voor de lol
-Uitkletsen en redeneren
- Seksuele uitspattingen
- 18 zoon: Adeodatus

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

1C Augustinus' vlucht
  • Professor in retorica in Carthago, Rome, Milaan
  • Vlucht met boot, Monica volgt hem (zoon van zoveel tranen, kan niet verloren gaan).
  • Onder indruk van bisschop Ambrosius, beroemde redenaar
  • Ambrosius neemt bezwaren tegen de Bijbel weg (domme vissers/tegenstrijdigheden) 
  • Augustinus blijft wel sceptisch

Slide 9 - Diapositive

1d. Ambrosius
  • Redenaar
  • Katholiek en geen Ariaan
  • Voorbeeld keizer

Slide 10 - Diapositive

1e. radicale keuze


 Roept op tot radicale keuze
- voor keizer en 'gewoon' persoon

Augustinus praat zonde goed:
Dat is mijn lager ik, ik kan er niets aan doen. Als ik mijn geest maar rein houdt.

Maar houdt dat stand?

Slide 11 - Diapositive

Verdieping: oorsprong van het kwaad.
manicheeërs:
Meevechten met God/licht tegen kwaad. Beiden zijn er altijd geweest. Vechten door volmaakt zijn; geen fruit snijden, niet scheiden.
Neo-platonisten:
Kwaad is enkel ontbreken/uithollen van Goede. Je lichaam zit je in de weg.

Slide 12 - Diapositive

Maak opdracht 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.7 en 1.11
timer
25:00

Slide 13 - Diapositive

Nakijken 
1.1
a. Ze las dat je altijd moet blijven vergeven. Ze nam haar man steeds terug, ook al beschadigde hij haar.

b. Eigen mening
Maar let op: iemand vergeven is NIET hetzelfde als diegene ook terugnemen (je kunt iemand wegsturen en vergeven tegelijk). In ons beschadigde leven, moet je soms jezelf of je kinderen beschermen, zodat de beschadiging niet nog een keer kan gebeuren.
Vergeven is iemand geen boete laten doen, de schuld schrappen. Dat is niet hetzelfde als blijven samenleven
1.2
Monica is de beschermheilige van moeders , vrouwen en slachtoffers van huiselijk geweld.

ps noot van mevrouw Kwant: daarom heb ik moeite met haar voorbeeld van vergeven en terugnemen. 
1.3
a. Een god op afstand

b. eigen antwoorden en uitleg!
1.4
a. Eigen antwoord

b. Om God tevreden te houden

c. Eigen antwoord, maar denk je dat God ook een mening heeft?
1.6
Dat een ouder die zo hard voor zijn kind vecht, wel resultaat moet krijgen... God zal uiteindelijk de gebeden van de ouder verhoren en het kind redden.
1.7
Zorg dat je meedoet met het gesprek en antwoorden hebt.
Dit is kan leiden tot een inzichtsvraag op de repetitie.

Bijv: Maak met 3 argumenten duidelijk waarom Augustinus (on)gelijk heeft.
1.8
Paulus heeft het hier over wat later ook wel de oude en nieuwe mens genoemd wordt.
Als je gelovig bent, wil je graag doen wat God van je vraagt. Maar je ontdekt steeds dat je ook nog een zondig mens bent in deze zondige wereld en dat het uit jezelf niet lukt: Je hebt Christus nodig en de Geest van God die je helpen. Maar Paulus bedoelt dit niet als excuus voor zonde doen. Hij geeft aan dat je het niet op eigen kracht kan...

Slide 14 - Diapositive

Evaluatie
Wie zijn naam genoemd wordt, laat zijn tekening zien.
De naam erna legt de tekening uit.

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
leer hoofdstuk 1



Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Vidéo