Hoofdstuk 3 - Herhaling lezen en woorden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Nederlands

Lezen

Lees in je boek of het korte verhaal 

Schrijf op als je een woord niet kent.
Probeer de betekenis uit de tekst te halen 

Check in?

1. groene smiley
2. oranje smiley
3. rode smiley

Programma

Pas op de plaats:

• Herhaling lezen en woorden
• Plannen woorden leren
• Zelfstandig werken

Lesdoelen:

• Ik concentreer mij op mijn eigen werk
• Ik weet welke leerdoelen ik beheers en waar ik nog mee moet oefenen, óf uitleg over wil krijgen

1. Uit hoeveel alinea's bestaat de tekst?

2. Welke alinea('s) horen bij de inleiding, kern en slot?

Inleiding

1

2

4

3

Kern

Kern

Slot

3. Wat is het tekstdoel van deze tekst?

Vraag 1

Noteer naar iedere vraag op de bingo kaart of je het leerdoel beheerst (kruis of vinkje) of een uitroepteken als je hier nog mee wilt oefenen óf vragen over wilt stellen.

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 5

4. Wat betekent het woord onwetend in alinea 2?

45. In alinea 2 staat het woord 'eenvoudig' 

Geef een tegenstelling voor dit woord.

Vraag 1

Noteer naar iedere vraag op de bingo kaart of je het leerdoel beheerst (kruis of vinkje) of een uitroepteken als je hier nog mee wilt oefenen óf vragen over wilt stellen.

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 7

Vraag 5

Vraag 6

5. Bekijk de afbeeldingen. Vind je de afbelding inspirerend.

Leg uit waarom wel of niet Uit je uitleg moet blijken dat je weet wat inspirerend is. 

6. Bekijk de afbeeldingen. Hoe zou de sfeer thuis zijn als je ouders echt ontslag konden nemen als volwassenen?

Uit je uitleg moet blijken dat je de betekenis van het
woord sfeer weet. 

Vraag 1

Noteer naar iedere vraag op de bingo kaart of je het leerdoel beheerst (kruis of vinkje) of een uitroepteken als je hier nog mee wilt oefenen óf vragen over wilt stellen.

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Vraag 5

Vraag 6

7 In de onderstaande zin staan twee woorden uit de woordenlijst. Leg uit wat deze woorden betekenen:

Welke aanpak heb je jezelf voorgenomen om te gebruiken ter voorbereiding op het proefwerk?

Vraag 1

Noteer naar iedere vraag op de bingo kaart of je het leerdoel beheerst (kruis of vinkje) of een uitroepteken als je hier nog mee wilt oefenen óf vragen over wilt stellen.

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Vraag 5

Vraag 6

Vraag 7a

Vraag 7b

Weektaak lezen

Thema 3,  3.3 Lezen (online methode)

Basisopdrachten	flaptekst of reclameposter 2 -3-4 - 6 - 7a- 8 - 9 - 10 - 11- 12
Extra opdrachten	5- 17 - 18
Klaaropdrachten	Ga verder lezen in het leesboek Maak fictie 3.1 opdracht 2-3-4
Huiswerk	26-02 3.3. basisopdrachten af

Nauwkeurig lezen

ALs je precies wilt of moet weten wat in de tekst staat, dan ga je de tekst nauwkeurig lezen.

Lees zin voor zin. 
Probeer zo goed mogelijk te begrijpen wat er staat
Markeer eventueel belangrijke informatie

Woordhulp

Bij een moeilijk woord:

Vaak staat de betekenis voor of achter het woord;

Bekijk plaatjes 

Tekstdoelen

Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat is het doel van de schrijver? Dit noem je het tekstdoel.

Je leert vier tekstdoelen: informeren, activeren, amuseren en overtuigen.

Een tekstdoel dat vaak voorkomt is informeren.
De schrijver wil dan informatie geven over een bepaald onderwerp, je vindt deze teksten bijvoorbeeld in schoolboeken en in kranten. 

Weektaak woorden

Thema 3,  3.5 woorden (online methode)

Basisopdrachten	Maak flitskaartjes van de woorden 2, 4, 5, 6, 10, 13, 17, 18, 19
Extra opdrachten	8, 11, 12, 15, 17
Klaaropdrachten	Oefen met behulp van de leerdoelenkaart
Huiswerk	26-02 3.3. basisopdrachten af

Nauwkeurig lezen

ALs je precies wilt of moet weten wat in de tekst staat, dan ga je de tekst nauwkeurig lezen.

Lees zin voor zin. 
Probeer zo goed mogelijk te begrijpen wat er staat
Markeer eventueel belangrijke informatie

Woordhulp

Bij een moeilijk woord:

Vaak staat de betekenis voor of achter het woord;

Bekijk plaatjes 

Tekstdoelen

Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat is het doel van de schrijver? Dit noem je het tekstdoel.

Je leert vier tekstdoelen: informeren, activeren, amuseren en overtuigen.

Een tekstdoel dat vaak voorkomt is informeren.
De schrijver wil dan informatie geven over een bepaald onderwerp, je vindt deze teksten bijvoorbeeld in schoolboeken en in kranten. 

Plannen

2. Plannen

1. Wanneer heb je deze week tijd? Tijdens deze momenten ga je plannen. Leren werkt het beste als je veel herhaalt; leer daarom niet drie dagen achter elkaar maar verspreid dit. 

2. Bekijk je leerdoelenkaart, welke onderdelen ken je al heel goed en wat wil je nog meer oefenen. Onder iedere stap staat hoe je dit onderdeel kan leren, deze stapjes ga je inplannen zodat je niks kan vergeten. 

3. 

1. Noteren

1. Noteer het proefwerk in je planner én markeer het proefwerk.

Door je proefwerk te plannen zie je in één oogopslag wat je moet doen, dit voorkomt dat je wat onderdelen vergeet of niet meer weet hoe je moet leren. Door het proefwerk te markeren wordt je oog hier meteen naar getrokken. Je hersenen worden alert door het kleurtje. 

3. Uitvoeren

1. Voer je planning uit, heb je je leerwerk af dan streep je dit door of zet je er een krul achter.

2. Loopt de dag ineens anders en haal je je planning niet, dan plan je het werk opnieuw in voor een andere dag. Onthoud dat je niet twee dagen extra veel gaat leren, maar een nieuwe dag zoekt. 

4. Evalueren

1. Evalueer je planning, wat ging goed en wat ging minder goed? 
Door te evalueren kan je leren, zo gaat plannen steeds beter. 

Controleer deze planning daarom met de reflectie van je laatste toets. Wat ben je vorige keer vergeten en wat wil  je nu anders doen? Pas hier eventueel je planning op aan.