De ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking module 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

De ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking

PGL

Voorkennis activeren

Welke
ontwikkelingsfasen van
de mens zijn er?

zuigeling  0-18mnd

peuter 18mnd -4 j

kleuter 4-6

schoolkind 6-12

puber 12-17

adolescent 17-25

volwassene 25-67

oudere mens 67 en ouder

Welke ontwikkelingsgebieden komen in elke ontwikkelingsfasen terug?

Ontwikkeling van mensen met een verstandelijke beperking

verdieping door vragen

Hoe uit zich een verstandelijke beperking?

1. een te trage ontwikkeling
2. stilstand in de ontwikkeling
3. terugval in de ontwikkeling
4. a, b en c zijn juist

Van welk probleem in de ontwikkeling is nog meer spraken, naast te traag, terugval en stilstand?

het ontwikkelingsproces van een deel van het lichaam is niet volledig (bv: microcefalie= te kleine hersenen), niet sluitend hartklepje  of schisis> kan leiden tot een verstandelijke beperking

Niveaus verstandelijke beperking (gebaseerd op IQ)

• 
  
• Zeer ernstig verstandelijke beperking 
• Ernstig verstandelijke beperking
• Matig verstandelijke beperking
• Licht verstandelijke beperking

gemiddeld intelligentieniveau ligt tussen 90-110

Hoe kan jij de ontwikkeling van jouw cliënten stimuleren?

Folder (vorige les)

Geinventariseerd op welk ontwikkelingsniveau de cliënten zitten en groepen gemaakt op dit niveau.

Ieder groepje is aan de slag gegaan met het maken van een folder digitaal of een boekje digitaal.

-Beschrijven wat de algemene kenmerken zijn van het bepaalde ontwikkelingsniveau (basis het boek online) en wat hiervan te herkennen is bij de cliënt.

 

De opdracht

Je gaat vandaag verder werken met je groep van vorige week en je maakt de informatiefolder vandaag af. 

Voeg toe aan de folder: 

-De kennis/theorie die je van deze week kan koppelen aan wat jullie zien bij jullie cliënten.

-Hoe verhouden de delen van de ervaringsordening zich tot jullie cliënten groep.

Ervaringsordening

Het proces van het brein waarmee prikkels uit de werkelijkheid worden verwerkt tot ervaringen die op hun beurt weer worden geordend.

In de ordening van ervaringen spelen eerdere ervaringen en emoties een belangrijke rol. De geordende ervaring vormt een bron van de beleving.

Ervaringsordening

Onderstaande is een samenvatting van het document wat te lezen is in ANS bij ervaringsordening

seo is een schaal voor emotionele ontwikkeling

bedoeld als middel om meer inzicht te krijgen op het emotionele ontwikkelingniveau 

Huiswerk

-Folder in Teams hangen
 -Lezen en maken thema communicatie

(Ervaringsordening volgt in gastles)