H1 Aarde in beweging BK

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Goedemorgen allemaal 

Aardrijkskunde boeken op tafel en tassen van tafel. Alsjeblieft.

Wat zie je?

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Filmpje
• Uitleg
• Proefje
• Aan het werk
• Terugkoppelen Leerdoelen

H1.1 Aarde in beweging

Leerdoelen:

• Ik weet hoe de aarde is opgebouwd.
• Ik begrijp waarom aardkostplaten bewegen
• Ik kan uitleggen hoe de Alpen zijn ontstaan

Opbouw van de aarde

• Aardkorst: Buitenste schil. 8 t/m 40 km dik
• Aardmantel: Gesmolten gesteente en gassen. Stroperig.
• Aardkern: Ongeveer 5000°C 

De aardkorst

• Aardkorst bestaat uit aardkorstplaten en zaten ooit aan elkaar vast. 
• Bewegen langzaam mee met de mantel

Ontstaan van de Alpen

• 100 miljoen jaar geleden ->  Een grote zee
• Afrika richting Europa
•  Platen botsen op elkaar

Proefje

Wat gebeurd er als 2 platen op elkaar botsen?

Aan het werk

Wat: Opdracht 2, 3, 4, 5 voor de volgende les.

Hoe: Fluisterend in 2 tallen of je groepje.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 6. Anders aan een ander vak werken.

H1.1 Aarde in beweging

Leerdoelen:

• Ik weet hoe de aarde is opgebouwd.
• Ik begrijp waarom aardkostplaten bewegen.
• Ik kan uitleggen hoe de Alpen zijn ontstaan.

Goedemorgen allemaal 

Aardrijkskunde boeken op tafel en tassen van tafel. Alsjeblieft.

Vorige les

Wat zie je?

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Uitleg
• Filmpje
• Aan het werk
• Terugkoppelen leerdoelen

Leerdoelen

• Je kan uitleggen hoe een vulkaan werkt. 
• Je aangeven bij welke plaatbewegingen vulkanen kunnen ontstaan.
• Je kan een positief en een negatief gevolg noemen van vulkaanuitbarstingen.

Opbouw van een vulkaan

• Magma
• Lava 
• Krater

Waar komen ze voor?

• Bij 2 plaatbewegingen 

Gevolgen

• Kan altijd uitbarsten 
• Vruchtbaar

Aan het werk

Wat: Opdracht 2, 3, 4ab, 5 voor de volgende les. Op pagina 27 t/m 30

Hoe: Fluisterend in 2 tallen of je groepje.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 6. Anders aan een ander vak werken.

Leerdoelen

• Je kan uitleggen hoe een vulkaan werkt. 
• Je aangeven bij welke plaatbewegingen vulkanen kunnen ontstaan.
• Je kan een positief en een negatief gevolg noemen van vulkaanuitbarstingen.

Goedemorgen allemaal 

Aardrijkskunde boeken op tafel en tassen van tafel. Alsjeblieft.

Vorige Paragraaf

Wat zie je?

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Uitleg
• Aan het werk
• Terugkoppelen leerdoelen

Leerdoelen

• Je weet hoe Nederland zover de miljoenen jaren verplaatst is. 
• Je kan uitleggen hoe Nederland er vroeger heeft uitgezien. 
• Je kan uitleggen hoe wetenschappers erachter zijn gekomen dat Nederland zich verplaatst. 

Het avontuur van Nederland

• Aardplaten bewegen
• Noordelijk Halfrond, Zuidelijk halfrond en Evenaar 

Hoe zag Nederland eruit?

• Tropen
• Aan het water
• Ontstaan steenkool en aardgas

Hoe weten ze dat?

• Fossielen
• Geologie
• Hoe zien ze eruit?

Aan het werk

Wat: Opdracht  2, 3, 4 en 5 voor de volgende les. Op pagina 37 t/m 39

Hoe: Fluisterend in 2 tallen of je groepje.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 6. Anders aan een ander vak werken.

Leerdoelen

• Je weet hoe Nederland zover de miljoenen jaren verplaatst is. 
• Je kan uitleggen hoe Nederland er vroeger heeft uitgezien. 
• Je kan uitleggen hoe wetenschappers erachter zijn gekomen dat Nederland zich verplaatst.