3.5 naar minder co2-uitstoot vwo

3.5 C02 uitstoot in Nederland
Paragraaf 3.4 Naar minder CO2-uitstoot in Nederland



1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

3.5 C02 uitstoot in Nederland
Paragraaf 3.4 Naar minder CO2-uitstoot in Nederland



Slide 1 - Diapositive

Les planning 
Start + lesdoelen
Uitleg 3.5
Aan de slag
Leren voor de toets

Slide 2 - Diapositive

3.5 Minder C02 uitstoot in Nederland

Slide 3 - Diapositive

In hoeverre vinden jullie dat Nederland "duurzaam" bezig is?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Uitstoters
In Nederland is er een aantal grote uitstoters:
1. Intensieve veehouderij
2. Energiecentrales
3. Glastuinbouw
4. Chemische industrie



Slide 7 - Diapositive

CO2 beleid Nederland
Ingedeeld in vier categorieën:
1. Kracht en licht 
2. Hoge temperatuurwarmte: energie-intensieve industrie 
3. Lage temperatuurwarmte: verwarming van gebouwen 
4. Vervoer 



Slide 8 - Diapositive

1. Kracht en licht
Minder co2 uitstoten tijdens het opwekken van elektriciteit en het aanpassen van het energie netwerk.

Bijv. zonnepanelen (stroom daarvan terug kunnen leveren), ledverlichting, zonneboiler (niet zo hip)


Slide 9 - Diapositive

2. Hoge temperatuurwarmte
Hoge temperatuurwarmte: Weinig/geen co2 uitstoten bij de energie intensieve industrie. Op die manier kunnen we energie-intensieve industrie blijven exporteren.

Bijv.  afvangen van co2 om daarna op te slaan in oude aardgasvelden, geo-thermische energie/aardwarmte

Slide 10 - Diapositive

3. Lage temperatuurwarmte
Lage temperatuurwarmte (ruimteverwarming en tapwater): Energie besparen in gebouwen door aardgasverbruik te verminderen.

Bijv. cv-ketel op gas vervangen door een aardwarmte pomp, gebouwen isoleren; tocht strips, verwarmingsfolie, vloerverwarming, dubbel of trippelglas. 

Slide 11 - Diapositive

4. Vervoer
transport draait op fossiele brandstof. We moeten meer brandstof besparen, duurzame biobrandstoffen inzetten en voertuigen gebruiken die geen CO2 uitstoten. 

Bijv. elektrische auto's/scooters, rijden op bio-ethanol (biobrandstof). 

Slide 12 - Diapositive

De inrichting en infrastructuur moeten op de schop

- Nederlanders voorstanders energietransitie  --> alleen niet eens met verandering landschap, hoe dan?
- van belang omwoners deel uit te laten maken van plannen, anders kans op ruimtelijk conflict
- hoe energie op te slaan? --> accu?
- waterstof kan, dit is ook een energiedrager, net als een accu

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Maak een juiste zin met de begrippen: CO2-beleid van NL, zonne-energie, ruimtelijk conflict.

Slide 15 - Question ouverte

1. Welke van de volgende sectoren zorgt voor de meeste CO2 uitstoot?
A
onderwijs
B
toerisme
C
veehouderij
D
zorg

Slide 16 - Quiz

2. Welk gas stoten koeien uit?
A
CO2
B
methaan
C
koolmono-oxide
D
stikstof

Slide 17 - Quiz

3. Door welke maatregel zal CO2-uitstoot in het verkeer afnemen?

Slide 18 - Question ouverte

4. Wat zou onze school kunnen doen om minder CO2 uit te stoten?

Slide 19 - Question ouverte

5. Wat is zowel een korte termijn als lange termijn nadeel van duurzame energiebronnen?

Slide 20 - Question ouverte

Aan de slag!
Maak de verkorte leerroute van 3.5 in je werkboek

Klaar? Leer voor de toets / maak de herhaling


Slide 21 - Diapositive