Hin 1BKA Les 2 - Helden - Vragen stellen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

Bij Nederlands

Welkom bij het vak Nederlands

• Telefoon in de tas
• We gaan direct op onze eigen plek zitten
• Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
• Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
• Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
• Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
• Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is

Welkom

Thema: Helden D

Les 3 : vragen stellen

Nederlands

Wat heb je nodig?

iPad

Lesboek, 

schrift + pen

Welkom

Ga rustig zitten volgens de plattegrond.  Ga naar blz 174 in je boek. 

Pak ook je iPad, schrift en pen. 

En log alvast in op deze LessonUP. 

Planning Helden thema D

*Je werkt de komende 6 weken in het thema 'Helden';

*Vandaag les 1  - introductie 

1. Introductie helden 

2. Wat is een held voor jou? 

3.. Aan de slag met opdrachten

4.. Evaluatie

In deze les gaan we

Les 2 van 6 

Thema D: Helden

Leerdoel

*Je leert open en gesloten vragen herkennen in interviews.

Even herhalen

Je kent nu twee soorten vragen, namelijk:

1. open vragen - hoe, wat, waarom, wie? 
2. gesloten vragen - vond je het leuk?

Als je open vragen stelt krijg je vaak een uitgebreider antwoord dan bij een gesloten vraag. 

Je hebt thuis de theorie gelezen.

Vertel! Wat heb je geleerd? 

Waar heb je nog vragen over?

Zo krijg je de beste antwoorden:

• stel open vragen
• vraag ook naar meningen en gevoelens
• gebruik vervolgvragen om door te vragen 

Doorvragen doe je als je nog niet genoeg informatie hebt gekregen. 

Met een vervolgvraag reageer je op wat de geïnterviewde net heeft gezegd. 

Goed luisteren = belangrijk!

Een controlevraag helpt om te checken of je alles goed hebt begrepen, maar ook om samen te vatten. 

Korte samenvatting

Tijdens een interview:

• stel je open vragen
• vraag je niet alleen naar feiten, maar ook naar meningen
• vraag je door, denk aan vervolgvragen
• stel je controlevragen, 'dus je bedoelt dat...'

Interview je docent 

Groepjes van ca. 3 leerlingen.

Maak per groep een lijstje met vragen.

Open en gesloten vragen (en denk na over vervolgvragen).

Elk groepje mag om de beurt een vraag stellen, met daarna één keer doorvragen.

• Check: welk groepje had de beste vragen?

Interview je docent 

Elk groepje stelt om de beurt een vraag, en mag daarna een keer doorvragen. 

Interview je docent 

Groepjes van ca. 3 leerlingen.

Maak per groep een lijstje met vragen.

Open en gesloten vragen (en denk na over vervolgvragen).

Elk groepje mag om de beurt een vraag stellen, met daarna één keer doorvragen.

• Check: welk groepje had de beste vragen?

Dit lever je in in week 2:

1. je zakelijke e-mail

2. je interviewvragen

3. opname (video of alleen geluid) van een  interview

4. je eerste uitwerking interview

5. je tweede (definitieve) uitwerking interview

6. feedbackformulier 

Komende week: 

  Interviewproject

Tijd voor reflectie

Ik deel post-its uit. Noteer hierop:

• wat je deze les hebt geleerd
• wat je leuk vond aan deze les
• wat je zo snel mogelijk wilt vergeten van deze les
• welk cijfer jij jezelf geeft voor deze les

Huiswerk

Wat? Lees de theorie door van § 5: geschreven interviews

(thema Helden) + maak opdracht 3. 

Hoe? Je werkt in de online methode.

Hulp? BBB

Tijd? Het is huiswerk voor dinsdag. 

Je kunt vast aan de slag!

Instructie

We starten met thema D - Helden. Paragraaf drie gaat over vragen stellen. 

Bij een interview, stelt de interviewer vragen. Dit kan hij op twee manieren doen; open vragen stellen en gesloten vragen stellen. 

Wie weet nu al het verschil?

Instructie

Op een gesloten vraag is maar één kort antwoord mogelijk, vaak is dat ja of nee.

Voorbeelden van gesloten vragen zijn: 

• Vind je je beroep leuk? 
• Heb je wel eens iets spannends meegemaakt?
• Hoe oud ben je? 

Instructie

Als je open vragen stelt, krijg je vaak een uitgebreider antwoord. Open vragen beginnen vaak met ‘hoe’, ‘waarom’ of ‘wat’.

Bijvoorbeeld: 

• Hoe wist u wat u moest doen? 
• Waarom zit je op rugby? 
• Wat vindt u van de nieuwe iPhone?

Instructie

Op open vragen kan je dus uitgebreider antwoord geven en daar wordt het uiteindelijke verhaal een stuk leuker van!

Interview voorbeeld

Sinds wanneer geeft u les op school?

'sinds vijf jaar'

Vindt u het leuk?

'ja'

Waarom vindt u het leuk?

'Omdat ik kinderen leuk vind en ik graag wil bijdragen aan een goede toekomst voor de leerlingen' .

ZW

Jullie gaan eerst beginnen met het maken van de opdrachten van thema D, paragraaf 3 kijken en luisteren. 

Heb je alle opdrachten af? Dan mag je beginnen met het voorbereiden van jouw interview. 

Hoe ging het maken van de opdrachten?

Heb je alles afgekregen?

Ben je al gestart met het bedenken van jouw interview?

Wat ging goed deze les?

Wat zou de volgende keer beter kunnen?

Het volgende uur gaan jullie verder met het interview. 

Tot zo!

Deze les

We gaan het hebben over interviewen: hoe stel je goede vragen? 

Hoe vraag je door en wat zijn vervolgvragen?

Je leert: 

• Goede vragen stellen om aan informatie te komen.
• Open en gesloten vragen stellen.
• Doelgericht door te vragen om aan specifieke informatie te komen. 

Theorie: open en gesloten vragen

In een interview stelt de interviewer vragen om aan informatie te komen. Een interviewer kan open of gesloten vragen stellen. 

Theorie: gesloten vragen

Op een gesloten vraag is maar één antwoord mogelijk, vaak (maar niet altijd) is dat ja of nee. Voorbeelden van gesloten vragen zijn: Vind je je beroep leuk? Heb je wel eens iets spannends meegemaakt? Hoe oud ben je? 

Theorie: open vragen

Als je open vragen stelt, krijg je vaak een uitgebreider antwoord. Open vragen beginnen vaak met ‘hoe’, ‘waarom’ of ‘wat’. Bijvoorbeeld: Hoe wist u wat u moest doen? Waarom zit je op rugby? Wat vindt u van de nieuwe iPhone?

apps.noordhoff.nl

Je bekijkt de volgende afbeelding

Wie wordt er geïnterviewd?

Waarover gaat het interview?

Aan de slag ...

1. Je werkt online of in je boek.

2. Je maakt opdracht 1, 2, 3 en 4 op blz 181 en verder 

Fragment bij vraag 2.

Video 1 - Zefanja Engbert krijgt een lintje

Het lintje: soort medaille die je namens de koning van de burgemeester krijgt voor een bijzondere prestatie.

Je maakt opdracht 2

Je werkt online of in je boek.

Thema D Helden, $2$3 Vragen stellen.

TH: $2 blz. 183

Spelling 7: $ 7 Mixopdrachten 

Wie moet volgens jouw een lintje krijgen. Leg je antwoord uit.

Welkom

Thema: Helden D

Les 2 van 6: vragen stellen

Nederlands

Wat heb je nodig?

Leesboek

Laptop

Lesboek, schrift + pen

Les 2 van 6 

Thema D: Helden

Leerdoel

*Je leert open en gesloten vragen herkennen in interviews.

Theorie: open en gesloten vragen

In een interview stelt de interviewer vragen om aan informatie te komen. Een interviewer kan open of gesloten vragen stellen. 

Theorie: gesloten vragen

Op een gesloten vraag is maar één antwoord mogelijk, vaak (maar niet altijd) is dat ja of nee. Voorbeelden van gesloten vragen zijn: Vind je je beroep leuk? Heb je wel eens iets spannends meegemaakt? Hoe oud ben je? 

Theorie: open vragen

Als je open vragen stelt, krijg je vaak een uitgebreider antwoord. Open vragen beginnen vaak met ‘hoe’, ‘waarom’ of ‘wat’. Bijvoorbeeld: Hoe wist u wat u moest doen? Waarom zit je op rugby? Wat vindt u van de nieuwe iPhone?

apps.noordhoff.nl

Je bekijkt de volgende afbeelding

Wie wordt er geïnterviewd?

Waarover gaat het interview?

Aan de slag ...

1. Je werkt online of in je boek.

2. Je maakt opdracht 1.

TH: $2 'Ik ga erop af'- fictie - blz. 178

BK: $2 'Je bent mijn held' - fictie - blz. 176

KGT: $2 - 'De held van het verhaal'- fictie - blz. 176

Je maakt opdracht 1 t/m 4.

Fragment bij vraag 2.

Video 1 - Zefanja Engbert krijgt een lintje

Het lintje: soort medaille die je namens de koning van de burgemeester krijgt voor een bijzondere prestatie.

apps.noordhoff.nl

Je maakt opdracht 2

Je werkt online of in je boek.

Thema D Helden, $2$3 Vragen stellen.

TH: $2 blz. 183

Spelling 7: $ 7 Mixopdrachten 

Wie moet volgens jouw een lintje krijgen. Leg je antwoord uit.