Taak 12 L2

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.


Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

  • lesboek mens en maatschappij
  • schrift
  • pen
We starten als de timer op 0:00 staat. 

timer
2:00
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.


Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

  • lesboek mens en maatschappij
  • schrift
  • pen
We starten als de timer op 0:00 staat. 

timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen 
  • Terugblik
  • Uitleg 
  • Opdrachten maken via LessonUp
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Ik weet hoe het Romeinse Rijk gevallen is.
  • Ik ken de begrippen: hofstelsel, christendom en kloosters.
  • Ik weet hoe het christendom zich heeft verspreid.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededelingen
Wat moet ik weten?
Dit laat je weten via de chatfunctie.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken met LessonUp
  • Je vult de code in op je telefoon of je zet twee schermen op je computer naast elkaar.
  • Je beantwoord de vragen die gesteld worden. Zo kan ik zien of jullie meedoen met de les en de stof begrijpen. 
  • Heb je een vraag? Stel die dan in de chat.
  • Je houdt je camera aan!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je van de val van het Romeinse Rijk?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je van het hofstelsel?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Taak 12 monniken en ridders
500 - 1000 (n. Chr.)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Romeinen verdwijnen
  • Romeinen krijgen het moeilijker
  • Volken vallen het Romeinse rijk binnen
  • Slecht bestuur
  • West-Romeinse rijk verdwenen 
Oudheid:
3000 v. Chr. - 500 n. Chr. 
Middeleeuwen: 500 - 1500 n. Chr. 

Slide 10 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/clipphanger-hoe-is-het-romeinse-rijk-gevallen/#q=val%20romeinse%20rijk

Het hofstelsel
  • Bevolking onbeschermd zonder Romeinen.
  • Bescherming bij heer en zijn ridders.
  • Grond inleveren en klussen opknappen.
Hofstelsel:
Boeren die in ruil voor bescherming op het land van de heer werken. 

Slide 11 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/clipphanger-hoe-is-het-romeinse-rijk-gevallen/#q=val%20romeinse%20rijk

Wie werden er niet langer beschermd door het Romeinse leger?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zochten deze boeren bij een heer?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaven de boeren in ruil voor deze bescherming?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat deden ze nog meer voor de heer?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Van wie waren de boeren dus afhankelijk?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk voordeel had de heer van het hofstelsel?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk voordeel hadden de boeren van het hofstelsel?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verspreiding van het Christendom
  • Begin jaartelling
  • Jezus Christus en de Bijbel
  • Monniken
  • Kloosters
Kloosters:
Gebouwen waar monniken wonen.
Christendom:
Het geloof in God volgens de ideeën van Jezus Christus

Slide 19 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/clipphanger-hoe-is-het-romeinse-rijk-gevallen/#q=val%20romeinse%20rijk

Waarom zouden de christenen zich christenen noemen?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk goed naar de afbeelding bij bron 60 op blz. 66. Noem andere taken van monniken die ziet naast het verspreiden van het geloof.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze tijd werden er veel kloosters en kerken gebouwd, omdat..
A
Kerken goed te herkennen waren in het landschap.
B
Het geloof in die tijd heel belangrijk was.
C
Sommige mensen veel verdienden met de bouw.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het christendom?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een klooster?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/willibrord-verspreider-van-het-christendom-in-nederland/#q=christendom

https://schooltv.nl/video/het-klokhuis-canon-willibrord/#q=christendom 


Wat heb je deze les geleerd?

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Ik weet hoe het Romeinse Rijk gevallen is.
  • Ik ken de begrippen: hofstelsel, christendom en kloosters.
  • Ik weet hoe het christendom zich heeft verspreid.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ging deze les goed?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je de les goed kunnen volgen?
A
Ja, het ging heel goed.
B
Ja, het ging wel.
C
Niet zo goed.
D
Het ging echt niet goed.

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vragen en/of tips heb je voor je docent?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Lezen:
Bron 57, 58 en 60 vanaf blz. 63 van je boek. 

Maken:
Aantekeningen
Je hebt opdracht 1 t/m 13 via LessonUp gemaakt. Je zou ze in kunnen vullen in het boek, als je dat wil. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt voor het bijwonen 
van de les!





Je mag nu de les verlaten. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions