wie waren de romeinen
1 / 21
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Deel de planning voor periode 2 uit.
Bespreek deze met leerlingen. Leerlingen moeten deze planning in hun map doen en weten zo wat ze deze periode gaan leren.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat het deze periode gaat over de tijd van Grieken en Romeinen.
Slide 8 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Deel de planning voor periode 2 uit.
Bespreek deze met leerlingen. Leerlingen moeten deze planning in hun map doen en weten zo wat ze deze periode gaan leren.
Wat is dit?
A
de tempel
B
de auto
C
het land
D
de tijd
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is dit?
A
de tempel
B
het beeld
C
de weg
D
het huis
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is dit?
A
het vuur
B
het water
C
de aarde
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
timer
2:00
Wat weet jij eigenlijk van
de Romeinen?
de Romeinen?
Slide 14 - Carte mentale
Vraag aan de leerlingen wat ze al weten van de tijd van Grieken en Romeinen.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Laat zien dat een tempel er nu oud uit ziet (bron 1 in het boek op blz. 51), maar dat dat niet altijd het geval is geweest. Zo zag de tempel van Apollo eruit.
Er waren per god meerdere tempels waarin hij/zij aanbeden werd.
Maak samen met de leerlingen vraag 2 en 3.
Slide 18 - Diapositive
Leg uit dat in het oude Rome ook flatgebouwen stonden van wel 5 verdiepingen. Daarin hadden de Romeinen stromend water, riolering en centrale verwarming.
Slide 19 - Diapositive
Dit is een voorbeeld van een Romeinse weg die er nog steeds ligt.
Bekijk bron 2 en 3 samen met de leerlingen en laat ze vraag 4 in tweetallen maken.
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
