In de jaren zestig begint in Nederland de ontzuiling.
Wat was een gevolg van de ontzuiling?
A
de komst van gastarbeiders
B
globalisering
C
individualisering
D
welvaartsstijging
1 / 13
suivant
Slide 1: Quiz
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
Éléments de cette leçon
In de jaren zestig begint in Nederland de ontzuiling.
Wat was een gevolg van de ontzuiling?
A
de komst van gastarbeiders
B
globalisering
C
individualisering
D
welvaartsstijging
Slide 1 - Quiz
Wat is het poldermodel?
Slide 2 - Question ouverte
Migrantengroepen van de laatste zestig jaar
Voormalige koloniën
Arbeids-
migranten
Vluchtelingen
Surinamers
Marokkanen
Polen
Syriërs
Italianen
Molukkers
Irakezen
Afghanen
Slide 3 - Question de remorquage
Nozems tref je vooral aan onder
A
gelovige jongeren
B
studerende jongeren
C
werkende jongeren
D
allochtone jongeren
Slide 4 - Quiz
Wie waren de nozems?
A
provocerende jongeren uit Amsterdam
B
werkende jongeren met opvallende kleding
C
Frans georiënteerde schoolgaande jeugd
D
Flower-power-jongeren
Slide 5 - Quiz
Boodschappen doen, voetballen, trouwen, alles werd binnen de zuil gedaan. Als je dit niet deed werd je hierop aangesproken of kwam je in de problemen. Welk begrip past hierbij?
A
democratisering
B
sociale controle
C
massacultuur
D
individualisering
Slide 6 - Quiz
Met welke bevolkingsgroep begon de ontzuiling?
A
ouderen
B
liberalen
C
katholieken
D
jongeren
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
Wat heeft de bron te maken met verzuiling?
Slide 9 - Question ouverte
Hieronder staan vier ontwikkelingen die horen bij Nederland in de periode 1945-1989.
Noem per foto de ontwikkeling die daarbij hoort. Let op! Er blijft één ontwikkeling over
multiculturele samenleving
ontstaan van een jongerencultuur
opkomst van de televisie
Tweede Feministische Golf
Slide 10 - Question de remorquage
Hieronder staan vier doelstellingen:
1 herverdeling van huishoudelijke taken
2 invoering van vrouwenkiesrecht
3 legalisering van abortus
4 toelating van meisjes tot het basisonderwijs
Welke doelstellingen horen bij Tweede Feministische Golf?
A
1 en 2
B
1 en 3
C
1 en 4
D
2 en 3
Slide 11 - Quiz
Over welke persoon gaat de bron?
A
over Drees, omdat hij de onafhankelijkheid van Indonesië tegenwerkte
B
over Drees, omdat hij samenwerkte met de Japanners
C
over Soekarno, omdat hij de onafhankelijkheid van Indonesië
tegenwerkte
D
over Soekarno, omdat hij samenwerkte met de Japanners
Slide 12 - Quiz
In de Veiligheidsraad van de Verenigde Naties zitten landen die het vetorecht hebben.
Welke landen hebben het vetorecht?
A
alle landen van de Veiligheidsraad
B
de landen die de Verenigde Naties hebben opgericht