Van nieuwsbericht naar nieuwsartikel - VWO2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat weet je (al) van een nieuwsartikel?

Nieuwsbericht

Een nieuwsbericht in de krant heeft een vaste opbouw: inleiding - kern.

Wat is opvallend aan deze opbouw?

Functie titel/kop

De schrijver van een nieuwsbericht plaatst boven het bericht een titel of kop.

Wat wil hij hiermee bereiken?

De schrijver wil er hiermee voor zorgen dat hij de aandacht van de lezer trekt, dat het informatief is en dat de kop duidelijk is.

Waarom zou een schrijver ervoor kiezen om een bovenkop/-titel of onderkop/-titel te plaatsen?

Voordat de schrijver verdergaat met het schrijven van het nieuwsbericht, plaatst hij de plaatsaanduiding. Soms wordt de naam van de schrijver/verslaggever/verslagbureau ook toegevoegd.

Het belangrijkste deel van het nieuwsbericht is de eerste alinea, ook wel de lead genoemd. Hierin worden de belangrijkste vragen beantwoord: 5W1H-vragen. Je geeft als het ware alvast een samenvatting van de tekst.

Wat valt je op aan de lay-out?

De lay-out van het nieuwsbericht: grote kop met foto's.

Link naar artikel: https://nos.nl/artikel/2453390-comeback-eriksen-enorme-prestatie-hij-is-zo-sterk-met-de-dood-geconfronteerd

Van nieuwbericht naar nieuwsartikel

Nieuwsberichten worden ook vaak uitgewerkt tot nieuwsartikelen: vaak in een bijlage van een krant of in een tijdschrift. Het artikel heeft dan een inleiding, kern en slot.

Nieuwsartikel

Ook in tijdschriften kunnen informatieve teksten, artikelen, staan. Het belangrijkste doel van een artikel is de lezer informatie geven. De tekst bestaat dus vooral uit feiten, dus objectief. 

Opbouw van je artikel

- Een goede titel;

- Alinea-indeling: inleiding, kern en slot (je hanteert witregels tussen de alinea's);

- Gebruik signaalwoorden om verbanden aan te geven;

- Minimaal 2 tussenkopjes;

- Naam en klas onder het artikel.

Welke signaalwoorden ken je nog/al?

Waarom zou je signaalwoorden in je tekst gebruiken?

Je bedenkt de titel pas na het schrijven van de tekst. Zie het als een bekroning voor wat je hebt geschreven. 

Let op: zet nooit een punt achter je titel. Een vraagteken of uitroepteken mag wel.

Wat voor gevoel krijg je als je deze tekst ziet?

Een nieuwe LP, een concertkaartje voor Helene Fischer, een middag naar het museum en dan ook nog geld overhouden voor een bioscoopfilm. Duitse jongeren die volgend jaar 18 worden krijgen 200 euro cultuurzakgeld. De Franse jeugd kreeg dat vorig jaar al. Wordt het in Nederland niet ook tijd voor een goedgevulde cultuurpas? Franse en Duitse jongeren krijgen de bijdrage om de sector – die tijdens de coronacrisis zwaar is getroffen – te steunen. Ook zijn de jongeren door de lockdowns zelf veel minder in aanraking gekomen met cultuur. Met het geld kunnen ze niet alleen naar bioscopen, concerten en musea: ze mogen ook vinylplaten en boeken kopen. Walter Groenen, directeur van het Cultureel Jongeren Paspoort (CJP), ziet een dergelijk plan voor Nederland ook wel zitten. "Ik vind het buitengewoon interessant", vertelt hij aan Editie NL. In Nederland krijgen leerlingen tussen de 12 en 18 jaar 15,75 per jaar. "Het gaat in totaal om 90 euro, verspreid over zes jaar. Daarbij krijgen ze ook een CJP-kortingspas. Deze bestaat al sinds 1999. " Met dat geld kunnen scholieren culturele activiteiten ondernemen. Maar boeken of platen kopen kunnen ze er niet mee. Groenen vindt het goed dat het gaat om een periode van zes jaar. "Dat is goed voor de smaakontwikkeling. In één keer al het geld uitgeven aan één uitje doet misschien ook iets minder recht aan de cultuurontwikkeling." Dansles De Duitse en Franse cultuurpassen zijn specifiek gericht op de mentale gezondheid van jongeren, die mogelijk een knauw heeft gekregen van de coronapandemie. In Nederland is er volgens het Fonds voor Cultuurparticipatie ook veel aandacht voor de mentale gezondheid van jongeren. "Corona heeft veel impact gehad op meisjes en jongens", vertelt Hedwig Verhoeven van het Fonds.

Waarom is het belangrijk om een alinea-indeling te hanteren?

Alinea-indeling

Inleiding: introductie van het onderwerp + aanleiding schrijven + (aandacht trekken).

Kern: belangrijkste informatie over het onderwerp (deeltitels en signaalwoorden).

Slot: samenvatting of conclusie.

Zelf aan de slag

- Voorbereidingsopdrachten nieuwsartikel schrijven (module schrijfvaardigheid blz. 11).

- Verder werken aan de herhalingsopdrachten van grammatica (opdracht 4 t/m 6).

- Extra opdrachten van spelling hoofdstuk 3: opdracht 1 t/m 4 (blz. 135).

- Beginnen aan de oefentoets van leesvaardigheid deel 1.