Les 14 - Een onbekende trekvogel

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat is een metafoor?

• Voorbeeld: Haar kamer was een zwijnenstal
• Het is beeldspraak
  
• Het is figuurlijk taalgebruik
• De schrijver vergelijkt twee zaken die op het eerste gezicht niets met elkaar te maken hebben
• Bij metaforen is er ruimte voor interpretatie

Voorbeelden metafoor

• Het leven is een weg met kuilen en hobbels
  
• Haar ouderlijk huis is nog steeds een veilige haven
• Voetbal is oorlog
• De zon was een klein kind dat maar niet naar bed wilde: het was half negen geweest en nog steeds licht
• Hij is het zwarte schaap van de familie
• De samenleving is ziek

Waarom gebruikt een schrijver metaforen?

• Het prikkelt de fantasie van de lezer
  Voorbeeld
  
• Jan is de langste speler van ons basketbalteam
  
• Jan is de giraffe van ons basketbalteam 
• Ik zit vieze koffie te drinken
• Ik zit een bak rioolwater te drinken

Kader Abdolah

• Geboren in Iran
  
• Echte naam: Hossein Sadjadi Ghaemmaghami. Kader Abdolah is een pseudoniem
• Studeerde natuurkunde
• Hij ontvluchtte Iran in 1985
• In 1988 kwam hij terecht in Zwolle
• Werkte in een natuurhistorisch museum
• Leerde Nederlands door de boeken van Annie M.G. Schmidt
• In 1993 debuut met verhalenbundel 'De adelaars'
• Schreef column onder de naam Mirza (kroniekschrijver van de koning)
• Eén van de belangrijkste thema’s die in zijn stukken terugkeert, is het lot van de politieke vluchtelingen in Nederland

Column Kader Abdolah

Ik wist waarom ik wegvluchtte, 

maar ik wist niet wat ik zou krijgen’

Een onbekende trekvogel

Pak je handboek en ga naar pagina 172

Lees het verhaal mee

Werkfase

• Beantwoord vraag 3, 5, 6 en 11 op pagina 162-163 van je oefenboek 
  
• Doe dit digitaal (zie link in Magister) of in je schrift

Lees vraag 3 op pagina 162 van je oefenboek. Overleg met een medeleerling over de betekenis van de volgende metaforen in het verhaal 'Een onbekende trekvogel':

a) het museum
b) het prepareren
c) de koude lucht en bevroren plas
d) de plastic zak

Vraag 5, pagina 162 oefenboek.

Welke maatschappijkritiek wordt er in dit verhaal gegeven? Overleg met een of meer medeleerlingen en vat jullie antwoord kort samen.

Vraag 6, pagina 162 oefenboek. Waarschijnlijk hebben jullie bij het bespreken van de antwoorden op de vragen 3, 4 en 5 verschillende meningen over de interpretatie.

a) Hoe komt dat?
b) Wat is een belangrijke afspraak bij het interpreteren van teksten?
c) Is het dus erg dat jullie meningen verschillen? Licht je antwoord toe.

Vraag 11, pagina 163 oefenboek. Ontdek de kracht van een metafoor door zelf een verhaal te schrijven waarin een metafoor centraal staat, zoals de trekvogel een krachtige metafoor bleek te zijn in de context van de asielzoekersproblematiek.

a) Bedenk een metafoor voor een maatschappelijk of persoonlijk probleem
b) Schrijf een zeer kort verhaal (300 woorden) waarin je deze metafoor verwerkt
c) Helpt de metafoor je om het probleem beter voor het voetlicht te brengen of juist niet? Leg uit.

Informatie over metaforen en Kader Abdolah

https://www.examenoverzicht.nl/nederlands/metafoor

https://www.schrijfvis.nl/metafoor/

https://www.literatuurgeschiedenis.org/schrijvers/kader-abdolah