4v-Kap3-Fälle- Sprechen-23-1

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Ziel dieser Stunde:

Grammatik

- Ich wiederhole die Fälle 

Sprechen:

- Ich übe die Aussprache von ich und ACH

- Ich kann etwas beschreiben

- Ich lerne argumentieren

Planung:

Klassenarbeit am 15. Februar

Lernen:

- alle Wörterlisten Kapitel 3

- Grammatik Kapitel 3 (2e naamval, werden & voegwoorden) + alle Fälle + Adjektive, siehe Naamvalschema (dus niet alleen de tweede naamval!!) 

Hausaufgabe war:

Machen:

- Aufgabe 13 = Wie steht der 1e, 2e und 4e naamval im Text?

 Fett =  ___ Fall       kursiv =    ___ Fall          unterstrichen = ____ Fall

- Aufgabe 14+15 machen: erst Seite 119 lesen und dann Wörter im Genitiv (2e naamval) aufschreiben

- Aufgabe 16 = welche Form passt (welcher Fall?)

Lernen: Kapitel 3, Wörter 1, N-D, Seite 152

Aufgabe 13:  Fett = onderwerp, 1e naamval

unterstrichen = lijdend voorwerp, 4e naamval

kursiv = bezitsrelatie, tweede naamval

Seite 120,  Aufgabe 14: Ohje, da ging etwas schief...

Finde die 4 Fehler!

1. Einfluss der Vlogger

2. die Worte dieser Leute

3. die Kleidung der Marken

4.  Die Eltern der Jugendlichen

5. die Wahl ihrer Kinder

6. die Hose meines Sohnes

7.  Das Kleid meiner Tochter

8. Der Einfluss dieser

9. die Schuhe seines Vaters

10. der Jogginganzug ihrer Mutter

Aufgabe 15: eigene Sätze schreiben

Magister entscheidet: 

Wer liest einen Satz vor?

Die Zuhörer geben Feedback

Seite 120/121,  Aufgabe 16: Ohje, da ging etwas schief...

Finde die 2 Fehler!

1. jede

2. Welche

3. Den

4. ihren

5. dieses

6. die

7.des Rappers

8. seiner

Seite 120/121,  Aufgabe 16: Ohje, da ging etwas schief...

Finde die 3 Fehler!

9. mancher

10. Den

11. diesem

12. ein

13. eine

Seite 124

Aufgabe 21: zu zweit oder dritt. Ratet etwas hier im Klassenzimmer!

Präsentation über eine aktuelle These (=stelling),

2-3 Minuten, Niveau: B1

=> Begroet de luisteraars en leid het thema in.

=> Spreek over je persoonlijke ervaring(en) met het thema.

=> Bespreek het thema in relatie tot je vriendenkring.

=> Bespreek de voor- en de nadelen van je stelling.

=> Sluit af en bedank de luisteraars.

Thesenvorschläge:

1. Die Schulen müssen erst um 10.00 Uhr anfangen, statt um 8.30 Uhr (halb neun)!

2. Kinder müssen pro Woche mindestens fünf Stunden Sport treiben!

3. Alle Jugendlichen ab 14 müssen einen Job haben!

4. Die öffentlichen Verkehrsmittel (Bus, Zug, Straβenbahn) müssen kostenlos sein!

5. Fahrstunden (= rijles) ab 15!

6. Die Alkoholgrenze soll bei 16 Jahren alt liegen!

7. ??????????? (Bedenk zelf nog een ander thema/andere stelling).

Beispiel Schüler

Hausaufgabe:

machen:

- Aufgabe 20 = Wörterliste 1 N-D

- Präsentation vorbereiten, nächste Woche Donnerstag halten (mit Stichwörtern, ohne Sätze)

lernen: 

Wörterliste 1, N-D

https://quizlet.com/871936690/4v-trabi21-kap3-worter1-n-d-flash-cards/?funnelUUID=272fcb20-69fd-4ca9-b40f-b7b9ac73391c