Les 9-10

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

• Materiaalcheck
• Lesdoelen
• Hoe ging het huiswerk?
• Herhaling
• Uitleg werkwoordspelling
• Zelfstandig werken

• Je kunt vertellen welke waarden belangrijk zijn tijdens de lessen Nederlands
• Je kunt vertellen hoe je aan waarden hebt gewerkt
• Je hebt zicht op waar je staat met werkwoordspelling
• Je kunt de persoonsvorm in tegenwoordige tijd schrijven

Materiaalcheck

Leg de volgende dingen op je tafel:

Je boek voor Nederlands (nieuw Nederlands)

Laptop

Minimaal 2 pennen

Schrift voor Nederlands

Leesboek of tijdschrift

Gouden regels

• Niet roepen door de klas, je steekt je hand op als je iets wil zeggen
• Je behandelt elkaar met respect, je bent vriendelijk voor elkaar
• Tijdens de les ben je bezig met het vak Nederlands, niet met andere dingen bijvoorbeeld op je laptop

Wat verwacht ik van jullie

• Respect
• Veiligheid
• Vriendelijkheid
• Discipline

Herhaling

• Luister goed naar de zinnen
• Schrijf de pv juist op

Werkwoordspelling

   Werkwoordspelling

    

Wat weet je nog over de regels van TT ?

Wat weet je nog over de regels van VT ?

 
De pv ziet er in de tegenwoordige tijd zo uit: 

enkelvoud ik-vorm            ik loop, durf ik? zwem jij?

enkelvoud ik-vorm+ t        jij/hij loopt, hij/zij rijdt, hij                                                                                            blaast 

meervoud

hele werkwoord                  wij lopen, jullie durven, zij                                                       blazen 

Hij vind/ vint/ vindt dat leuk!

!

Hoe pak je het aan?

Hoor je dan een t aan het eind van loop of snap?

Hij snapt/ loopt

vervang vind in je hoofd door loop of snap

1

2

3

Als je geen T hoorde is vind ook zonder T

Als je wel een T hoorde is vind ook met T. Dus hij vindt

Haal van het hele werkwoord -en af (je houdt dan de stam over).

Zit de laatste letter in 'T SeXy FoKSCHaaP?

Ja! Schrijf in de verleden tijd ik-vorm + te(n)

Nee! Schrijf in de verleden tijd ik-vorm + de(n)

bereiden

bereiden -en = bereid

Zit de laatste letter in 

't sexy fokschaap?

Nee, dus:

ik-vorm + de(n)

(ik) bereidde / (wij) bereidden

barsten

barsten -en = barst

Zit de laatste letter in 

't sexy fokschaap?

Ja, dus:

ik-vorm + te(n)

(ik) barstte / (wij) barstten

Mijn broer (kleden VT).... zich aan.

1. kleed
2. kleedt
3. kleette
4. kleedde

Hij (fietsen VT) ...... naar huis.

1. fietstte
2. fietsde
3. fietste
4. fietsten

Toen hij het winnende doelpunt maakte, ........ het publiek

1. juigde
2. juichde
3. juigte
4. juichte

Toen de afspraak uitliep, ...... Flip de laatste trein

1. miste
2. mistte
3. misde
4. misdte

Hij (antwoorden VT) ..... snel.

1. antwoorde
2. antwoordde
3. antwoordte
4. antwoortte

We werken online

Sommige van jullie oefenen extra met de persoonsvorm verleden tijd

Anderen gaan aan de slag met sterke/zwakke werkwoorden 

lachen - lach              

                                 de h staat in 't ex-kofschip

lach+ te - hij lachte/ wij lachten

                            

Staat de laatste letter van de stam in

't ex-kofschip dan moet je -te of -ten gebruiken

Let op !

Het is nu belangrijk om eerst naar de stam  te kijken

1. hele werkwoord verhuizen -en  = stam : verhuizen
2. laatste letter van de stam in 't ex-kofschip?: nee
3. dus de(n)
4. ik-vorm van werkwoord + uitgang : verhuiSde(n)

Wat is er niet goed aan deze zin?

Wat is er niet goed aan deze zin?

Welke 2 fouten staan in deze zin?

Je komt een onbekend woord tegen in een tekst. Wat kun je doen?

Als je een onbekend woord in een tekst tegenkomt, wat is dan de beste manier om de betekenis ervan te achterhalen?

1. Het woord overslaan en verder lezen
2. Het woord opzoeken in een woordenboek
3. De betekenis van het woord afleiden uit de context van de zin
4. Het woord vervangen door een ander woord dat je kent

Zoek naar een betekenis (omschrijving van het onbekende woord. Wat is de betekenis van het woord coach?
Iedere nieuwe leerling op school heeft een vaste begeleider uit een hogere klas. Zo'n coach helpt met allerlei schoolzaken

1. leerling
2. klasgenoot
3. docent
4. begeleider

Nakijken

Afspraken over nakijken:

• Alle antwoorden staan goed in je schrift
• Gebruik een andere kleur pen
• Werk netjes

Nakijken

We beginnen samen, daarna ga je zelfstandig werken.

Opdrachten: 3 en 4

Noteer het hoofdstuk, de blz. en het opdrachtnummer

Schrijf netjes en leesbaar

Wat heb je geleerd deze les?

Aan welke waarde ga je vandaag werken en hoe ga je dat doen?

Opdracht 3 en 4