Deskundigheidsbevordering Les 2

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Deskundigheids-bevordering

Deskundigheidsbevordering 

Les 2

Eindopdracht:

• POP maken (wat wil ik deze periode leren en hoe?)
• In groepjes een klinische les maken en deze voor de klas presenteren.
  
• Reflectieverslag: heb ik mijn doelen behaald, hoe ging dat, ben ik er tevreden over, wat ga ik een volgende keer anders doen?

Deze les:

Wat wordt er op jouw BPV-plek aan deskundigheidsbevordering gedaan?

Hoe maak ik een leuke klinische les / bijscholing?

Pauze

Pitchen van jouw onderwerp voorbereiden.

Persoonlijk ontwikkelplan maken en inleveren in Its-learning.

Opdracht

Zoek in tweetallen naar tijdschriften, artikelen, websites, online netwerken en beroepsverenigingen die er zijn in jouw werkveld.

Bespreek met elkaar welke vormen van deskundigheidsbevordering er zijn op jouw stageplek. 

Hoe maak je nou een leuke les?

1. Wat is je doelgroep?
2. Interessant onderwerp kiezen
3. Wat is het doel?
4. In welke ruimte?
5. Hoe ga ik het doen? (vertellen, filmpje, iets voordoen, PP, Canva,) Zorg voor interactie! Zorg voor goede opbouw.
6. Maak een tijdsplan, en hou je aan de tijd.
7. Maak een goede taakverdeling in je groepje. Iedereen aktieve rol!

Klinische les / presentatie:

Een goede klinische les heeft een kop, romp en een staart!

                                                  ->                                                    ->

KOP:

Inleiding:

• Jezelf voorstellen
• Doel van je les vertellen
• Begin met een pakkende stelling/leuk feitje/trigger je publiek!

ROMP:

• vertel over je onderwerp. Vertellen en zien
• niet te veel tekst op scherm/bord
• hou het licht en interactief
• vertellen en voordoen
• denk aan je doel, weid niet uit over details die niet belangrijk zijn
• laat je publiek iets doen/vertellen/opschrijven/debat/stellingen
• luisteren / zien / iets doen 

STAART:

Afronden van je verhaal....

• geef een samenvatting
• laat de mensen vragen stellen
• check of de info begrepen is
• evaluatie
• bedank voor hun komst/tijd

Pauze!

Pitchen

Pitch jouw onderwerp volgende les!

Pitch -> vertel op een korte, pakkende manier jouw onderwerp aan de klas. 

                  maximaal 1 minuut. Jouw onderwerp moet de leukste,                      

                  interessantste en geweldigste van allemaal zijn. Dus wees een                              beetje creatief en ga eens uit je comfortzone ;-) 

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Hoe en in welke richting jij je deze lessenserie ontwikkelen? 

Wat wil je leren? Beschrijf dit in een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

Welke actie moet je ondernemen jouw doel te halen? 

-> vul je POP in in tegel:

 "oriëntatie op de opdracht"

POP af en ingeleverd? 

-bereid dan je pitch voor volgende week voor.

-of zelf verder werken aan opdrachten/ e-learnings.

Tot volgende week!

Dan:

-pitchen onderwerp voor klinische les op jouw BPV

-wetgeving

-groepjes opstarten klinische les maken