Gesprekken met 1

• Zorg en Welzijn
• HBO
• Studiejaar 1

Gesprekken met kinderen & opvoeders 

1. Contact leggen

Wat kun jij aan het eind van deze training?

* Waarom is deze training voor jou belangrijk?

Verwijzen naar reflectieverslag

Maak koppeling met belang van deze training. Maak ook koppeling met onderzoek naar belang vd therapeutische relatie. De effectiviteit van een behandeling hangt af van verschillende factoren. Factoren buiten de therapie om, de specifieke techniek of therapievorm die gebruikt wordt, de verwachtingen bij de behandeling (het placebo effect) en de therapeutische relatie. Groot onderzoek geeft aan dat laatstgenoemde twee keer zo belangrijk is als de specifieke therapie.

Vraag* 

• Beschrijf een situatie waar jij om hulp gevraagd hebt.
• Was het lastig om de hulpvraag te stellen?
• Hoe was het om met iemand over je hulpvraag te praten?
• Hoe merkte je dat er een luisterend oor voor je was?
• Heb je iets gedaan met het advies?

Geef tijd om hier een notitie voor het reflectieverslag over te maken.

Oefening 1*

Geef tijd om hier een notitie voor het reflectieverslag over te maken.

Ga tegenover elkaar in de ruimte staan. Loop naar elkaar toe en begroet elkaar in het midden. Neem de opdracht mee in je toon, beweging, hoe je loopt.

• ​Allebei nog even wakker worden.​
• De ene superveel zin de ander te zien, ander: je wil deze persoon absoluut niet zien.​
• Blij.​
• Verdrietig.​
• Verlegen klein.​
• Nietsvermoedend op straat: ineens zie je de ander, op slag verliefd. 
• Hele groep: Modellen catwalk, je komt ander model tegen.​
• Hele groep: Hooligans andere club. Je wilt eigenlijk niet wijken.​

Nabespreking: in hoeverre is er sprake van 'contact'/wanneer maak je echt contact?

Voorbereidende opdracht* 

Welke beroemdheid/vlogger/BN-er/ander persoon maakt goed contact? 

• Ga op zoek naar een video en selecteer daaruit een fragment. 
• Beargumenteer je keuze voor het fragment. Waarom is er sprake van goed contact volgens jou?

Geef tijd om hier een notitie voor het reflectieverslag over te maken.

Wat weet je?

"Relatiegericht begeleiding"

Hoofdstuk 1, 2 & 4

* Als er bewezen wordt dat de methode/werkwijze aanslaat - de problemen van cliënt worden opgelost / de cliëntsituatie wordt verbeterd -, is er sprake van:

1. Circulaire verbinding
2. Diagnose-receptmodel
3. Evident based practice
4. Feedback informed treatment

• Diagnose-receptmodel: client komt met probleem, begeleider onderzoekt probleem en geeft oplossingen (recept)
• Circulaire verbinding: begeleider en client beinvloeden elkaar.
• Feedback Informed Treatment: ter evaluering begeleidingsproces - onderzoekt effectiviteit

* Wat wordt er bedoeld met het eigen referentiekader?

* Is onderstaande uitspraak juist of onjuist?
"De transactionele analyse maakt gebruik van modellen die weergeven hoe de persoonlijkheid is opgebouwd."

1. juist
2. onjuist

In de Transactionele Analyse (TA), een theorie van Eric Berne (1910-1970), worden rollen ook wel posities genoemd. De TA is een theorie over gedrag en communicatie (Thunnissen, 2013). In de TA wordt gebruikgemaakt van modellen die weergeven hoe de persoonlijkheid is opgebouwd. De modellen kunnen helpen om jezelf en de ander beter te begrijpen en effectiever te communiceren en om te gaan met anderen. In het basismodel van de TA worden drie onderdelen van de persoonlijkheid onderscheiden: de Ouder, het Kind en de Volwassene

APA (American Psychological Assoc.)

Buijten, B. (2017). Relatiegerichte begeleiding. Uitgeverij Coutinho.

Transactionele analyse

Een mens is het meest in balans wanneer hij verbinding heeft met de drie onderdelen van de persoonlijkheid. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor de Volwassene voor het oplossen van problemen in het hier-en-nu. Soms heb je regels nodig om goed in je omgeving te kunnen functioneren en dan is het goed om deze regels vanuit de Ouderpositie te ontvangen of aan de cliënt mee te ge-ven. Vanuit de Kindpositie heb je toegang tot de spontaniteit, creativiteit en intuïtie. In sommige situaties herken je in de Kindpositie ook je eigen hulpeloosheid en onmacht terug

Welke benadering is in contact met volwassenen het gewenst?

Transactionele analyse - casus

Een van je collega-studenten komt altijd te laat bij de bijeenkomsten. Je vindt dit vervelend en spreekt hem / haar daarop aan.

• Schrijf op hoe je de ander aanspreekt op zijn / haar gedrag.
• Bespreken: bij welke TA-rol past jouw gedrag?

Een mens is het meest in balans wanneer hij verbinding heeft met de drie onderdelen van de persoonlijkheid. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor de Volwassene voor het oplossen van problemen in het hier-en-nu. Soms heb je regels nodig om goed in je omgeving te kunnen functioneren en dan is het goed om deze regels vanuit de Ouderpositie te ontvangen of aan de cliënt mee te ge-ven. Vanuit de Kindpositie heb je toegang tot de spontaniteit, creativiteit en intuïtie. In sommige situaties herken je in de Kindpositie ook je eigen hulpeloosheid en onmacht terug

Welke benadering is in contact met volwassenen het gewenst?

Watzlawick

Oefening 2*

Geef tijd om hier een notitie voor het reflectieverslag over te maken.

Tweetallen

A en B zitten met de rug naar elkaar toe; stoelen dicht bij elkaar; maak een praatje.​

A en B zitten met de gezichten naar elkaar toe; A deelt een ervaring; B mag non-verbaal reageren, maar niets zeggen.​

A en B zitten met de gezichten naar elkaar toe. A vertelt; B is vrij om te reageren en heeft als taak met A mee te leven, hem te laten merken dat hij hem begrijpt of om verduidelijking te vragen, wanneer hem dat tenminste is toegestaan. 

Nabespreking:  in hoeverre was er sprake van contact bij de verschillende oefeningen? Welke factoren spelen mee in het maken van contact? 

Volgende keer

Lees hoofdstuk 5 & 6 van Relatiegerichte begeleiding.

Maak de opdracht in Moodle – Bijeenkomst 2

(filmfragment & vragen)

Tot slot

Schrijf een kort memo aan jezelf waarin je het belang van contact leggen voor de social worker

uitlegt. Geef ook aan waarmee je rekening dient te houden bij het leggen / aangaan van een contact met een cliënt.

Je mag eventueel gebruikmaken van / citeren uit 'Relatiegerichte begeleiding' van Barbara Buijten.

> Laat dit memo zien voordat je vertrekt!