les 4 participatie

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 2

les 4 participatie

verdieping GGZ en in de wijk

Wat gaan we doen vandaag

Terugblik vorige les

bespreken huiswerk

theorie begeleidingsmethodes GGZ

Op eigen benen - Herstel ondersteunende begeleiding

Individuele Rehabilitatie Benadering

Casus Video keuze

Activiteitenplan maken GGZ

In de Wijk ruilspel

GHZ begeleidingsmethodes

o terugvraagmethode

o Geef me de 5

o programma Perspectief

o Gentle teaching

o Triple-C

o Eigen Initiatief Model

o Son-Rise

o zintuigstimulering.

. Dit thema gaat in op acht methoden, die vaak worden gebruikt bij mensen met een verstandelijke beperking. Veel van dit soort methodes blijken ook te werken voor cliënten met andere ondersteuningsvragen en worden dan ook daarbij ingezet.

huiswerk check

De casus opdracht in teams was deels individueel en deels met een mede student.

Is het gelukt ?

Activiteitenplan 

• Beginsituatie 
• Doel 
• Voorbereiding 
• Uitvoering 
• Evaluatie  

 Onderdelen activiteitenplan

Let op: Je vult het vakje omschrijving EN op- en of aanmerkingen bij elk onderdeel in!

Waarom: Waarom is juist deze activiteit geschikt voor het behalen van dit doel?  

Wanneer: Welke dag en tijdstip?  Tip: bij op- en aanmerkingen kun je bijzonderheden kwijt over deze dag en tijdstip: bijvoorbeeld de spanningsboog van je doelgroep.

Waar: Locatie en ruimte.  Tip: bij op- en aanmerkingen kun je kwijt waar je rekening mee moet houden voor de gekozen locatie/ruimte (reserveren, klaarzetten etc)

Wie:  Wie heb je nodig? Hoeveel begeleiding?

Waarmee: Welke materialen en middelen?

Budget: Is er geld nodig?

Cliënten met psychiatrische problemen kun je als begeleider niet zelfstandig begeleiden.'

Wanneer spreek je bij een cliënt over psychiatrische problemen?Wat maakt het begeleiden van cliënten met psychiatrische problemen bijzonder?

theorie begeleidingsmethodes GGZ

Op eigen benen - 

Herstel ondersteunende begeleiding

Individuele Rehabilitatie Benadering ( IRB)

.

Bij deze methode moet de cliënt zelf tot nieuwe inzichten en eigen oplossingen komen. Als begeleider draag je dus geen oplossingen aan. Je ondersteunt de cliënt bij het vinden van zijn eigen oplossing. De zelfstandigheid van mensen groeit immers als hun probleemoplossend vermogen toeneemt. Door regelmatig hun eigen problemen op te lossen, krijgen cliënten meer zelfvertrouwen en gaan ze zichzelf beter waarderen. Door deze vorm van begeleiding ontwikkelen cliënten dus eigenwaarde

Casus opdracht 

je mag kiezen wil je een casus met de methodiek eigen benen

of

wil je een casus met individuele rehabilitatie behandeling

Kies maar

IRB

Op eigen benen

De wijk in ambulant

Opdracht "de wijk in" 

We gaan in 3 groepen leiden in met het volgende doel.

Welk groepje kan van 1 object, steeds iets van meer waarde ruilen?

Kortom: kun jij dit object ruilen voor iets waardevols? 

https://www.youtube.com/watch?v=xyU7QrsuFr0

the rules

• Jullie hebben een uur de tijd! Dus tot :
• bedenk een strategie om meer "goodwill" bij de mensen te creëren. 
• Je mag zelf geen geld of iets inzetten. hou het bij het gekregen object.
• maak foto's elke keer als je het object voor iets nieuws hebt geruild ( selfies mag ook ;) )