Vrijdag 8 september HA1E

Vrijdag 8 september
40 minuten rooster
08.15u - 09.35u
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
TechniekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Vrijdag 8 september
40 minuten rooster
08.15u - 09.35u

Slide 1 - Diapositive

Werkplaatsvaardigheden
Ik mis nog een aantal werkstukken...
Sarah - Fieke
Noa- Lynn
Noa - Rosanne

Slide 2 - Diapositive

Kerncompetenties Technasium
Bij het Technasium werken we aan échte problemen en échte oplossingen.

Bijvoorbeeld: voorkomen van voedselverspilling, het gebruik van zonne-energie (zonne-boten), herinrichten van het stationsgebied van Barneveld.

Wat moet je allemaal kunnen om een goede onderzoeker of ontwerper te worden?

Slide 3 - Diapositive

Kerncompetenties:

  1. plannen en organiseren
  2. samenwerken
  3. individueel werken
  4. doorzetten
  5. kennisgericht zijn
  6. productgericht zijn
  7. procesgericht zijn
  8. inventiviteit/creativiteit


  1. een goede planning maken 
  2. taken verdelen binnen je team
  3. zelfstandig werken
  4. niet opgeven als het tegenzit
  5. teksten lezen en vragen stellen
  6. mooi product maken (werkplaats)
  7. onderscheiden ontwerpfases 
  8. (nieuwe) oplossingen bedenken

Slide 4 - Diapositive

Kerncompetenties Technasium
Opdracht:
A. kies welke competentie goed bij jou past. Wat kun jij goed? Ga daar staan.
B. kies welke competentie minder goed bij jou past, maar die je graag zou willen leren. Ga daar staan.
C. kies welke competentie je denkt niet te kunnen leren. Ga daar staan.

Onthoud de antwoorden van A, B, C (schrijf ze op).

Slide 5 - Diapositive

Design Thinking
  • Begrijpen - waarom is dit een probleem?
  • Ontdekken - hoe lossen we dit op?
  • Ontwerpen - wat is het beste ontwerp?
  • Maken - testen van het ontwerp
  • Delen - presenteren van het ontwerp

Slide 6 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm





Wie heeft dit wel eens meegemaakt?

Slide 7 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
  • Begrijpen: Het is druk op de fietspaden, veel verschillende snelheden op het fietspad, veel ongelukken met fietsers, soms zwaar hersenletsel.

  • Begrijpen: Wat is het probleem? Waarom zoveel ongelukken met fietsers? Waarom zwaar hersenletsel? 

Slide 8 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
  • Ontdekken: Hoe kunnen we zwaar hersenletsel voorkomen? Hoe kun je het dragen van een fietshelm aantrekkelijk maken voor bepaalde doelgroepen? Wat is hierover bekend?

Slide 9 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
  • Ontwerpen
    --> brainstormfase : Op welke doelgroep wil jij je richten? Welke oplossingen zijn mogelijk? Maak een moodboard met minimaal drie ontwerpen.
    --> selectiefase: welke oplossing is de beste voor jouw doelgroep? Denk na over de eisen en de wensen van de doelgroep en kies maximaal één ontwerp.

Slide 10 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
  • Maken:  Laat dmv een schaalmodel zien hoe jouw oplossing van het probleem eruit ziet. Welke materialen en methoden kies je?

  • Delen:
    --> powerpoint presentatie maken
    --> presenteren aan de opdrachtgever en expert

Slide 11 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
  • Evalueren:
    --> wat ging goed, wat kan beter?
    --> hoe verliep de samenwerking?
    --> wat heb je over jezelf geleerd?

Slide 12 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm

Opdrachtgever
ABUS Mobiele Beveiliging
(Fiets- en motorsloten en fietshelmen)
Maarten Spanjaart



Expert
TU Delft
Mats Meerveld
Student Industrieel Ontwerpen

Slide 13 - Diapositive

Groepsindeling project 1
Groep 1 Jouk - Feije - Sam - Moira
Groep 2 Hidde - Matthias - Emma - Lotte
Groep 3 Joshua - Tim - Noa Mohle - Lynn
Groep 4 Nathan - Sander van M. - Noa van Gils - Rosanne
Groep 5 Stijn - Finn - Joanne - Dianne
Groep 6 Luuk - Brent  - Jessie - Elise
Groep 7 Joel - Wout - Sander F - Sarah - Fieke
Groep 8 Amy - Elies - Thamar

Slide 14 - Diapositive

Groepsindeling

Groep 1 Jouk - Feije - Sam - Moira
Groep 2 Hidde - Matthias - Emma - Lotte
Groep 3 Joshua - Tim - Noa Mohle - Lynn
Groep 4 Nathan - Sander van M. - Noa van Gils - Rosanne
Groep 5 Stijn - Finn - Joanne - Dianne
Groep 6 Luuk - Brent - Jessie - Elise
Groep 7 Joel - Wout - Sander F - Sarah - Fieke
Groep 8 Amy - Elies - Thamar
Opdracht D

Zoek je groepje op. Vergelijk met elkaar waar je goed in bent, wat je hoopt te leren, en wat je van een ander nodig hebt. Bijvoorbeeld:

planning maken - onderzoek doen - leiding nemen - creatieve ideeën - handig met gereedschappen - doorzetten als het tegenzit - de sfeer bewaken binnen het team

Iedereen is ergens goed in!!

Slide 15 - Diapositive

Project 1 Hippe Fietshelm
Ga naar Its Learning - O&O - Bronnen
Lees de opdracht Hippe Fietshelm door
Heb je vragen, noteer deze op het A-4tje
Zoek op hoe een moodboard eruit ziet

Slide 16 - Diapositive