KD Int 1 les 1 inleiding

 Wat is cultuur?
Keuzedeel Internationaal 1:
interculturele diversiteit
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzedeel INTMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

 Wat is cultuur?
Keuzedeel Internationaal 1:
interculturele diversiteit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verwacht je van dit keuzedeel?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je dat het keuzedeel over gaat?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie dingen die te maken hebben met jouw cultuur

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie dingen uit jouw directe omgeving van een andere cultuur.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Speeddaten - cultuur
student naast je
andere student uit de klas
timer
0:30

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waardering
Het is wel belangrijk dat je je van die waarderingen bewust bent, zodat je handelen zuiver blijft. 


Meer kennis van achtergronden kan de toegekende waarderingen corrigeren.




Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel % van de Nederlandse bevolking heeft een migratie-achtergrond?
Tekst
A
15,8
B
24,7
C
30,1
D
55,3

Slide 9 - Quiz

Op 1 maart 2021 had 24,7 procent van de bevolking een migratieachtergrond. Daaronder vallen zowel mensen die in het buitenland zijn geboren (de eerste generatie), als degenen die in Nederland geboren zijn en van wie ten minste een van hun ouders immigrant was (de tweede generatie). 
Hoeveel % van de bevolking met migratie-achtergrond is Niet-westers?
A
3,3 %
B
10,8 %
C
14,1 %
D
19.6 %

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud Keuzedeel
  1. De omvang van dit keuzedeel kent een studielast van 240 uur.
  2. Dit keuzedeel heeft betrekking op het effectiever omgaan met culturele diversiteit tussen mensen.
  3. Dit keuzedeel wordt afgesloten met een examen.

Onderwerpen die aan bod komen zijn:
 - interculturele sensitiviteit,
  interculturele communicatie en
  het tonen van betrokkenheid.



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkelt interculturele sensitiviteit
Intercultureel sensitief wil zeggen dat je naar een cultuur kunt kijken vanuit je eigen referentiekader en vanuit het referentiekader van de ander.
Je kunt je in gedachten verplaatsen én je kunt je gedrag aanpassen, zonder je identiteit te verliezen.
Interculturele sensitiviteit is dynamisch en niet statisch: het is een groeiproces.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

interculturele sensitiviteit
kan worden ingezet in contacten met mensen met verschillende culturele achtergronden.
Het helpt je 'onbevooroordeeld' naar andere mensen te kijken, begrip te krijgen en uiteindelijk culturele verschillen te overbruggen.
Deze contacten komen voor in werkverband, internationale BPV en in vrije tijd.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Als OA-er kom je in verschillende situaties terecht die een beroep doen op je interculturele sensitiviteit.

Bespreek in 2 tallen welke situaties je kan bedenken of al tegen bent gekomen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis nodig
Voor het ontwikkelen van interculturele sensitiviteit zijn communicatieve en praktische vaardigheden, gecombineerd met kennis van culturele achtergronden, noodzakelijk



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

referentiekader
Iedereen heeft een andere voorgeschiedenis en achtergrond.

Je verleden, wat je allemaal hebt meegemaakt, de gewoontes die je (onbewust) overnam, de context waarin je opgroeide, je (levens)ervaringen, je opleiding, je cultuur, je karakter, je religie, … alles draagt bij tot je referentiekader.
Het bepaalt wie je bent, hoe je naar de wereld en naar andere mensen kijkt, hoe je je mening vormt, wat je juist of fout vindt, wat je aanvaardt of juist kwaad van wordt, hoe je handelt en wat je verwacht van anderen.


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

referentiekader
Is een soort bril, die de waarneming ‘filtert’.

Is uniek


Dit maakt communicatie vaak lastig en 
tegelijkertijd erg belangrijk.


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je referentiekader staat niet vast 
Ook al is het verleden of een context zeer bepalend, een referentiekader is niets vaststaand.

Het wordt elke dag opnieuw bevestigd of bijgestuurd.

Zoek naar een moment waarop jij je referentiekader hebt bijgesteld.



Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waardering
Of je het nu wilt of niet, we kennen aan andere referentiekaders positieve of negatieve waarderingen toe.

We vinden ze sympathiek of niet, beangstigend of niet, onbegrijpelijk of niet.

Dat is vanzelfsprekend en in principe is er ook niets mis mee.




Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waardering
Het is wel belangrijk dat je je van die waarderingen bewust bent, zodat je handelen zuiver blijft. 


Meer kennis van achtergronden kan de toegekende waarderingen corrigeren.




Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waardering



Onze samenleving is zo georganiseerd dat je voornamelijk in contact komt met mensen met een gelijkwaardig referentiekader.


Vaak worden we pas met ons referentiekader geconfronteerd, wanneer we in contact komen met mensen die andere gewoontes hebben of een andere levensbagage met zich meedragen.




Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
1.
Bespreek met een van je opvoeders welke waarden en normen zij aan jou over hebben willen brengen.
Maak hier een klein verslagje van


2.
Neem iets waardevols mee en vertel volgende les waarom dit waardevol is voor jou

3. Neem een foto van je avond eten en zorg dat je die morgen kan laten zien.




Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn gevoelens over dit keuzedeel
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions