Les 12 - Slavernij I

Slavernij I
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slavernij I

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het slavenschip Zong

Slide 2 - Diapositive


https://isgeschiedenis.nl/nieuws/gruwelijke-reis-van-het-slavenschip-zong

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

“Dit is een zaak van eigendom en goederen. Zwarten zijn goederen. Het getuigt van krankzinnigheid om deze eervolle en hardwerkende bemanning te betichten van moord“. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Institutioneel Racisme
Nationaal Coördinator tegen Discriminatie: Belastingdienst moet ‘institutioneel racisme’ erkennen
(Volkskrant april 2022)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

23-5-2022

Slide 8 - Diapositive

24-5-2022
Overleg met je buurman/buurvrouw en vul dan in: wat is institutioneel racisme?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk beeld over Afrikanen komt hier naar voren?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welk beeld van Nederland en Nederlanders wordt hier afgebeeld?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik bron 14. Twee gegevens:
 1 In 1898 schenkt de Amsterdamse bevolking de Gouden Koets aan
 koningin Wilhelmina.
 2 Aan het einde van de twintigste eeuw ontstaat discussie over de
 afbeelding 'Hulde der Koloniën'.
 
4p 25 Verklaar, waarbij je je antwoord telkens met een kenmerkend aspect uit die tijd ondersteunt:
  welke boodschap in 1898 de afbeelding 'Hulde der Koloniën' moet
 overbrengen, en
  waardoor aan het einde van de twintigste eeuw discussie ontstaat
 over de afbeelding ‘Hulde der Koloniën’.
 
Let op: je mag een kenmerkend aspect maar één keer gebruiken. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

25 maximumscore 4 Voorbeeld van een juist antwoord is:
 
• Door de afbeelding van inwoners van de toenmalige koloniën die geschenken aanbieden aan Nederland / bij Nederland staan wordt de boodschap overgebracht dat de koloniën verbonden zijn met Nederland / dat de koloniën rijkdom brengen aan Nederland 1
 • wat past bij 'de opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen zoals het nationalisme' / 'de moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie' 1
 • Er ontstaat aan het einde van de twintigste eeuw discussie over de afbeelding omdat de inwoners van toenmalige koloniën op onderdanige wijze zouden zijn afgebeeld / vanwege de suggestie dat Nederland superieur zou zijn / vanuit het voortschrijdend inzicht in Nederland dat kolonialisme onrecht met zich meebracht 1
 • wat past bij 'de ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen' / 'de dekolonisatie die een einde maakte aan de westerse hegemonie in de wereld' 1
 
Opmerking
Alleen als het antwoord een juist voorbeeld bevat van (bij de eerste
deelvraag) een juiste boodschap in de negentiende eeuw en (bij de tweede
deelvraag) een reden voor discussie aan het einde van de twintigste eeuw,
wordt 1 scorepunt toegekend aan een daarbij passend kenmerkend
aspect. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik met al deze voorbeelden willen duidelijk maken, denk je?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slavernij dichterbij huis
https://www.google.com/maps/d/viewer?msa=0&hl=nl&ie=UTF8&t=m&ll=52.372879340877134%2C4.894151999999994&spn=0.043441%2C0.077162&source=embed&mid=10x6cR5bbcbvo8cr8o7YSqELl8DY&z=14 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: het is goed dat steden excuses aanbieden voor hun slavernijverleden
A
Een
B
Oneens
C
Ik weet het niet

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling: de koning/minister-president zou excuses moeten aanbieden voor het slavernijverleden namens Nederland
A
Eens
B
Oneens
C
Ik weet het niet

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij dat er moe(s)t gebeuren?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions