Λαθροθηρία Θαλάσσιας Χελώνας (Secondary)
1 / 31
La durée de la leçon est: 45 minIntroduction
Περιγραφή
Η υπεραλίευση αδειάζει τους ωκεανούς, με το 90% των αλιευμάτων να έχουν ήδη υπεραλιευθεί. Η παράνομη λαθροθηρία έχει μεγάλο αντίκτυπο σε είδη όπως οι θαλάσσιες χελώνες. Αυτό το μάθημα επικεντρώνεται στη λαθροθηρία θαλάσσιων χελωνών.
Instructions
Οδηγίες
Αυτό το μάθημα επικεντρώνεται σε έναν από τους κύριους λόγους για τους οποίους οι θαλάσσιες χελώνες απειλούνται με εξαφάνιση - τη λαθροθηρία.
Χρόνος: 45 λεπτά
Επικοινωνία: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Αυτό το μάθημα επικεντρώνεται σε έναν από τους κύριους λόγους για τους οποίους οι θαλάσσιες χελώνες απειλούνται με εξαφάνιση - τη λαθροθηρία.
Χρόνος: 45 λεπτά
Επικοινωνία: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Εισαγωγή
Το μάθημα είναι παροχή των Sea Shepherd. Οι Sea Shepherd ιδρύθηκαν το 1977 και αποτελούν οργανισμό προστασίας της θάλασσας με στόχο να προστατεύσουν τους ωκεανούς και την άγρια ζωή της θάλασσας. Λειτουργούν παγκόσμια σε διάφορα ζητήματα που αφορούν τους ωκεανούς, διοργανώνοντας ποικίλες εκστρατείες άμεσης δράσης κάθε χρόνο.
Slide 2 - Diapositive
Εικονίδια δραστηριοτήτων εκμάθησης
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα εικονίδια για να εντοπίσουμε τις μαθησιακές δράσεις.
Slide 3 - Diapositive
Περίληψη μαθήματος
Το μάθημα αυτό εστιάζει σε έναν από τους κυριότερους λόγους που οι θαλάσσιες χελώνες βρίσκονται σε κίνδυνο – τη λαθροθηρία.
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ – ζητήστε από τους μαθητές να επισκεφθούν www.LessonUp.app
Τί γνωρίζετε ήδη για τη λαθροθηρία
των θαλάσσιων χελωνών;
των θαλάσσιων χελωνών;
Slide 4 - Carte mentale
Τί γνωρίζετε ήδη;
Ζητήστε από τους μαθητές σας να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση στο www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Τί γνωρίζετε ήδη για τη λαθροθηρία των θαλάσσιων χελωνών;»
Slide 5 - Vidéo
Άδειος ο ωκεανός έως το 2050
Οι επιστήμονες εκτιμούν ότι μέχρι το 2050 το οικοσύστημα του ωκεανού θα είναι στα πρόθυρα της καταστροφής, άδειο από ψάρια και θαλάσσια άγρια ζωή, αν δεν υπάρξει άμεση δράση στα ζητήματα που επηρεάζουν τους ωκεανούς και τη θαλάσσια άγρια ζωή.
Δείξτε αυτό το βίντεο (2.53 λεπτά), που εξηγεί πόσα σημαντικά είναι όλα
τα είδη για τον πλανήτη μας.
https://www.youtube.com/watch?v=TLcA31VRlRU
Συζητήστε στην τάξη τη σημασία του βίντεο.
Συζητήστε στην τάξη τη σημασία του βίντεο.
Slide 6 - Diapositive
Θαλάσσιες χελώνες
Οι θαλάσσιες χελώνες σαν είδος χρονολογούνται από την εποχή των δεινοσαύρων, με το σημερινό είδος να έχει ξεκινήσει την εμφάνισή του πριν από πάνω από 100 εκατομμύρια χρόνια.
Slide 7 - Diapositive
Είδη θαλάσσιων χελωνών
Υπάρχουν 7 βασικά είδη θαλάσσιας χελώνας.
Ζητήστε από τους μαθητές να ονομάσουν τα είδη θαλάσσιας χελώνας που γνωρίζουν.
Κεραμοχελώνα
Πράσινη
Καρέτα καρέτα
Δερματοχελώνα
Slide 8 - Question de remorquage
Ταιριάξτε τις εικόνες
Χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ζητήστε από τους μαθητές να ταιριάξουν τις εικόνες των θαλάσσιων χελωνών με τα ονόματά τους.
Slide 9 - Diapositive
Κεραμοχελώνα και λεπιδόχελυς του Ειρηνικού
➢ Από τί είναι φτιαγμένο το κέλυφος τους;
➢ Πόσο καιρό μπορούν να βρίσκονται κάτω από το νερό;
➢ Ποιο είναι το προσδόκιμο ζωής τους;
➢ Τί τρώνε;
Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν πράγματα που γνωρίζουν για αυτά τα είδη θαλάσσιας χελώνας:
➢ Από τί είναι φτιαγμένο το κέλυφος τους;
➢ Πόσο καιρό μπορούν να βρίσκονται κάτω από το νερό;
➢ Ποιο είναι το προσδόκιμο ζωής τους;
➢ Τί τρώνε;
Τα 7 είδη θαλάσσιας χελώνας είναι:
1) Κεραμοχελώνα
➢ Ζυγίζουν μέχρι 70 κιλά και φτάνουν ως 90 εκατοστά.
➢ Έχουν μυτερό ράμφος, που τους επιτρέπει να συλλέγουν την τροφή τους από τους κοραλλιογενείς υφάλους.
➢ Έχουν δύο νύχια στα μπροστινά πτερύγια.
2) Λεπιδόχελυς του Ειρηνικού
➢ Φτάνουν ως 70 εκατοστά και ζυγίζουν έως 45 κιλά.
➢ Το κέλυφος τους έχει λαδί χρώμα.
➢ Τα μπροστινά και τα πίσω πτερύγια τους έχουν ένα νύχι.
Slide 10 - Diapositive
Λεπιδόχελυς του Ατλαντικού και πράσινη θαλασσοχελώνα
➢ Από τί είναι φτιαγμένο το κέλυφος τους;
➢ Πόσο καιρό μπορούν να βρίσκονται κάτω από το νερό;
➢ Ποιο είναι το προσδόκιμο ζωής τους;
➢ Τί τρώνε;
3) Λεπιδόχελυς του Ατλαντικού
➢ Φτάνουν έως 66 εκατοστά και ζυγίζουν έως 50 κιλά.
➢ Έχουν σκούρο πράσινο κέλυφος, ενώ το κάτω μέρος είναι λευκό ή κιτρινωπό.
4) Πράσινη θαλασσοχελώνα
➢ Μεγαλώνουν μέχρι 1.1 μέτρα και ζυγίζουν μέχρι 190 κιλά.
➢ Έχουν καφέ-πράσινο κέλυφος, και πράσινο δέρμα.
Slide 11 - Diapositive
Καρέτα καρέτα, Δερματοχελώνες και Επιπεδόραχες θαλάσσιες χελώνες
Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν πράγματα που γνωρίζουν για αυτά τα είδη θαλάσσιας χελώνας:
➢ Από τί είναι φτιαγμένο το κέλυφος τους;
➢ Πόσο καιρό μπορούν να βρίσκονται κάτω από το νερό;
➢ Ποιο είναι το προσδόκιμο ζωής τους;
➢ Τί τρώνε;
5) Καρέτα καρέτα
➢ Μεγαλώνουν μέχρι 110 εκατοστά και ζυγίζουν έως 170 κιλά.
➢Έχουν μεγάλο κεφάλι, και καφέ-κόκκινο κέλυφος.
6) Δερματοχελώνα
➢Μεγαλώνουν έως 183 εκατοστά και ζυγίζουν έως 500 κιλά.
➢Διαθέτουν λεπτό στρώμα από σκληρό δέρμα στο κέλυφος που δίνει δερμάτινη όψη.
7) Επιπεδόραχη χελώνα
➢Μεγαλώνουν έως 99 εκατοστά και ζυγίζουν έως 90 κιλά.
➢Το κέλυφος τους είναι επίπεδο σε σχέση με τις υπόλοιπες θαλάσσιες χελώνες.
Slide 12 - Diapositive
Αντιμετωπίζοντας την εξαφάνιση
Η επικίνδυνη κατάσταση της θαλάσσιας χελώνας.
6 από τα 7 είδη βρίσκονται υπό εξαφάνιση ή απειλούνται με εξαφάνιση.
➢Κεραμοχελώνα και Λεπιδόχελυς του Ατλαντικού – υπό εξαφάνιση.
➢ Πράσινη και Καρέτα καρέτα – υπό εξαφάνιση.
➢ Δερματοχελώνα και Λεπιδόχελυς του Ειρηνικού – εκτεθειμένο είδος.
➢Οι Επιπεδόραχες χελώνες είναι προς το παρόν οι μόνες που δεν είναι υπό εξαφάνιση, αλλά έχουν καταγραφεί ως υπό εξαφάνιση στην Αυστραλία.
Ποιοι είναι οι κύριοι λόγοι που
οι θαλάσσιες χελώνες
βρίσκονται υπό εξαφάνιση;
οι θαλάσσιες χελώνες
βρίσκονται υπό εξαφάνιση;
Slide 13 - Carte mentale
Ερώτηση
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Ποιοι, κατά τη γνώμη σας, είναι οι κύριοι λόγοι που οι θαλάσσιες χελώνες βρίσκονται υπό εξαφάνιση;»
Slide 14 - Diapositive
Γιατί οι θαλάσσιες χελώνες βρίσκονται υπό εξαφάνιση;
Υπάρχουν πολλά ζητήματα που επηρεάζουν τις θαλάσσιες χελώνες. Αυτά περιλαμβάνουν:
➢ Πλαστική ρύπανση.
➢Πετρελαιοκηλίδες.
➢Παράκτια ανάπτυξη που επηρεάζει το φώλιασμα.
➢Παράκτια ανάπτυξη που στερεί το περιβάλλον. και την τροφή.
➢Κλιματική αλλαγή.
➢ Εμπλοκή σε εγκαταλειμμένα, απολεσθέντα και απορριφθέντα αλιευτικά εργαλεία.
➢Παρεμπίπτον αλίευμα της εμπορικής αλιείας.
➢Λαθροθηρία.
Σήμερα θα εστιάσουμε στη λαθροθηρία.
Για ποιο λόγο αλιεύονται
οι θαλάσσιες χελώνες από τους λαθροκυνηγούς;
οι θαλάσσιες χελώνες από τους λαθροκυνηγούς;
Slide 15 - Question ouverte
Λαθροθηρία της θαλάσσιας χελώνας
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Για ποιο λόγο, κατά τη γνώμη σας, αλιεύονται οι θαλάσσιες χελώνες από τους λαθροκυνηγούς;»
(Που τις χρησιμοποιούν;)
Slide 16 - Diapositive
Λαθροθηρία της θαλάσσιας χελώνας
Τα κυριότερα αίτια της λαθροθηρίας της θαλάσσιας χελώνας είναι:
➢ Η κρέας της χελώνας.
➢ Τα αυγά τους που παίρνουν για τροφή.
➢ Το κέλυφος τους που χρησιμοποιείται για κατασκευή διακοσμητικών και κοσμημάτων, συνήθως για τους τουρίστες.
Slide 17 - Diapositive
Φώλιασμα της θαλάσσιας χελώνας
Ρωτήστε τους μαθητές πότε πιστεύουν ότι είναι πιθανότερο να ψάξουν οι κυνηγοί τις θαλάσσιες χελώνες;
Απαντήσεις:
➢Οι θηλυκές χελώνες βγαίνουν στην στεριά για την εποχή ωοτοκίας, όπου γεννούν τα αυγά τους στις παραλίες.
➢ Οι θαλάσσιες χελώνες κινούνται αργά και περνούν χρόνο σκάβοντας τη φωλιά τους και γεννώντας αυγά, τα οποία στη συνέχεια τα θάβουν πριν επιστρέψουν στη θάλασσα. Οι κυνηγοί περιμένουν μέχρι να γεννηθούν τα αυγά και μετά επιτίθενται στη θηλυκή χελώνα.
Πώς νομίζετε ότι οι κυνηγοί γνωρίζουν
που και πότε θα βρουν θαλάσσιες χελώνες;
Slide 18 - Question ouverte
Ερώτηση
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Πώς νομίζετε ότι οι κυνηγοί γνωρίζουν που και πότε θα βρουν θαλάσσιες χελώνες;»
Slide 19 - Diapositive
Φώλιασμα της θαλάσσιας χελώνας
Οι θηλυκές χελώνες θα χρησιμοποιήσουν τις ίδιες παραλίες που γεννήθηκαν για να φωλιάσουν.
Η εποχή της ωοτοκίας είναι επίσης πολύ συχνή περίπτωση, οπότε οι κυνηγοί γνωρίζουν την εποχή του χρόνου θα ψάξουν για θαλάσσιες χελώνες και τις παραλίες που θα ελέγξουν.
Με ποιον τρόπο η λαθροθηρία στις θάλασσες που φωλιάζουν οι χελώνες αυξάνει την απειλή υπό εξαφάνιση ή ακόμα και την εξάλειψή τους;
Slide 20 - Question ouverte
Ερώτηση
Ζητήστε από τους μαθητές σας να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Με ποιον τρόπο η λαθροθηρία στις θάλασσες που φωλιάζουν οι χελώνες αυξάνει την απειλή υπό εξαφάνιση ή ακόμα και την εξάλειψή τους;»
Slide 21 - Diapositive
Αυξημένος κίνδυνος εξαφάνισης
Οι κυνηγοί παίρνουν μόνο θηλυκές χελώνες που αναπαράγουν, γεννώντας αυγά.
Επίσης, συνήθως παίρνουν και τα αυγά – σκοτώνοντας έτσι την επόμενη γενιά θαλάσσιων χελωνών.
Μόνο 1 στις 1.000 θαλάσσιες χελώνες επιβιώνουν και από αυγά φτάνουν στην ενηλικίωση.
Slide 22 - Diapositive
Που γίνεται το κυνήγι των θαλάσσιων χελωνών;
Το κυνήγι των θαλάσσιων χελωνών γίνεται σε πολλά μέρη του κόσμου. Για παράδειγμα σε μέρη όπως η Ιαπωνία, στον Δυτικό Ειρηνικό και στην Κούβα, οι κεραμοχελώνες σκοτώνονται για το πολύχρωμο κέλυφος τους, για να κατασκευαστούν κοσμήματα, βούρτσες, χτένες και άλλα αντικείμενα.
Οι Sea Shepherd πραγματοποιούν εκστρατείες προκειμένου να προστατεύσουν τις θαλάσσιες χελώνες. Αυτές έχουν πραγματοποιηθεί σε περιοχές, όπως η Κόστα Ρίκα, η Νικαράγουα, η Μαγιότ, η Ιταλία, η Ονδούρα, η Φλόριντα (ΗΠΑ), η Μπαρμπούντα, η Αντίγκουα και το Πράσινο Ακρωτήρι.
Οι μελέτες περίπτωσης των Sea Shepherd παρέχουν περαιτέρω πληροφορίες σχετικά με αυτές τις περιοχές.
Slide 23 - Diapositive
Προστασία των θαλάσσιων χελωνών
Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τις θαλάσσιες χελώνες από τους κυνηγούς;
Σύμφωνα με το Διεθνές Δίκαιο, είναι παράνομη η μεταφορά μελών ή προϊόντων, που προέρχονται από θαλάσσιες χελώνες, μεταξύ χωρών.
CITES – Η Σύμβαση για το Διεθνές Εμπόριο Απειλούμενων Ειδών, απαιτεί από τις χώρες που έχουν υπογράψει τη σύμβαση να απαγορεύσουν κάθε εμπόριο της θαλάσσιας χελώνας ή οτιδήποτε κατασκευάζεται από αυτήν.
Κάθε χώρα μπορεί, επίσης, να έχει και τους δικούς της νόμους για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών.
Slide 24 - Diapositive
Περιπολία στις παραλίες
Ομάδες προστασίας, όπως οι Sea Shepherd και τοπικοί ακτιβιστές, κάνουν περιπολίες στις παραλίες για να προστατεύσουν τις χελώνες που φωλιάζουν από τους κυνηγούς.
Σε περιοχές υψηλού κινδύνου τα αυγά των θαλάσσιων χελωνών αφαιρούνται από τις
από τις φωλιές και μεταφέρονται σε εκκολαπτήρια όπου παραμένουν ασφαλή μέχρι να βγουν από τα αυγά και τότε επιστρέφουν στον ωκεανό.
Πώς πιστεύετε ότι μπορείτε
να συμβάλλετε στην προστασία
των θαλάσσιων χελωνών;
να συμβάλλετε στην προστασία
των θαλάσσιων χελωνών;
Slide 25 - Carte mentale
Ερώτηση
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Πώς πιστεύετε ότι μπορείτε να συμβάλλετε στην προστασία των θαλάσσιων χελωνών;»
Slide 26 - Diapositive
Πως πιστεύετε ότι μπορείτε να συμβάλλετε στην προστασία των θαλάσσιων χελωνών;
Κάποιοι τρόποι με τους οποίους μπορείτε να βοηθήσετε περιλαμβάνουν:
➢ Να βοηθήσετε να σταματήσει η εκμετάλλευση των αυγών και του κρέατος των θαλάσσιων χελωνών ευαισθητοποιώντας τους γύρω σας.
➢ Ποτέ μην αγοράζετε προϊόντα φτιαγμένα από κέλυφος χελώνας.
➢Μην πειράζετε τις χελώνες που φωλιάζουν, τις φωλιές τους και τους νεοσσούς.
Slide 27 - Diapositive
Πώς μπορείτε να συμβάλλετε στην προστασία των θαλάσσιων χελωνών;
Κάποιοι τρόποι με τους οποίους μπορείτε να βοηθήσετε περιλαμβάνουν:
➢Αν επισκεφθείτε παραλίες με φωλιές αφαιρέστε τον εξοπλισμό της παραλίας (π.χ. καρέκλες, ομπρέλες και παιχνίδια), ώστε να μπορούν οι χελώνες να έρχονται στη στεριά και να μπορούν οι νεοσσοί να επιστρέψουν στον ωκεανό.
➢Σιγουρευτείτε πως έχετε χαλάσει τα κάστρα από άμμο πριν φύγετε, επειδή αποτελούν εμπόδια για τις χελώνες που φωλιάζουν και τους νεοσσούς τους.
➢Μην οδηγείτε σε παραλίες που φωλιάζουν οι χελώνες, ώστε να μην καταστρέψετε τα αυγά.
Γράψτε τρία πράγματα που μάθατε.
Slide 28 - Question ouverte
Τι μάθατε;
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γράψτε τρία πράγματα που μάθατε.»
Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε.
Slide 29 - Question ouverte
Τί δεν καταλάβατε;
Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην παρακάτω ερώτηση χρησιμοποιώντας το www.LessonUp.app ή συζητήστε στην τάξη.
«Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε.»
Slide 30 - Diapositive
Μελέτες περίπτωσης
Για την ενίσχυση της εκμάθησης σχετικά με το ζήτημα χρησιμοποιήστε τις μελέτες περίπτωσης των Sea Shepherd που περιέχουν περιγραφές, από πρώτο χέρι, για το τι συμβαίνει στις θαλάσσιες χελώνες.
Slide 31 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
