Mentorles 25 mei 2022

Mentorles 25 mei

Inhoud les

• Terugblik '10
• Goudzoekers opdracht '15
• Goed voor elkaar opdracht '15
• Klaagmuurtje? 

Het schrijven van een compliment (vorige week) vond ik...

1. Makkelijk te bedenken, ik geef vaak complimentjes
2. Lastig te bedenken, ik geef niet vaak complimentjes
3. Ik kende de persoon niet zo goed, dus het was even nadenken
4. Ik was er niet

Compliment

Je krijgt je eigen compliment terug. 

Lees hem door. Je hoeft deze niet te delen. 

Bedenk wat je van je compliment vindt:

• Heb je het compliment eerder gehad of niet?
• Hoe voel je je bij het lezen van het compliment?
• Is het fijn om een compliment te krijgen?
• Hoe was het om het compliment te schrijven?

Wat vond je van het compliment?

Goudzoekers

Van complimentjes krijg je meer zelfvertrouwen en voel je je goed. Het heeft een positief effect op de ontvanger, maar ook op de gever.

We gaan wat dieper kijken naar positieve aspecten in jullie leven. 

Er worden zo beginzinnen gezegd. Deze zin wordt om en om afgemaakt. 

Voorbeeld: Ik krijg energie van ...

Geldt dit ook voor jou? Dan sta je op en ruil je met iemand anders die opstond. 

Ik krijg energie van....

Ik ben goed in...

Een succes dat ik graag wil delen, is....

Een compliment dat ik erg leuk vond, was...

Ik ben trots op ...

Nabespreken

Wat hebben deze zinnen met een positieve zelfwaardering te maken?

Hoe draag je hier zelf positief aan bij?

Hoe dragen anderen hier positief aan bij?

Wat vind je fijner: jezelf een compliment geven of een compliment krijgen? Waarom?

Waarom is het belangrijk om jezelf een compliment te geven?

Goed voor elkaar

In het viertal dat is gevormd voor vorige opdracht gaan we nog een opdracht doen. (Tweetal tafels achterin - werken samen met een ander tweetal).

Per groepje krijgen jullie twee uitspraken. 

Deze gaan jullie bespreken in het groepje. Probeer bij iedere uitspraak een voorbeeld te bedenken. Jullie hebben 5 minuten om beide uitspraken te bespreken. Daarna gaan we het klassikaal bespreken. 

Nabespreken

Wanneer is het lastig om met begrip te reageren op elkaar?

In welke situatie vind jij het fijn als mensen begripvol reageren?

Hoe spelen verwachtingen die je van elkaar hebt een rol? Dragen die positief of negatief bij?

Hoe zit het met het compassiegehalte in de klas?

Hoe zouden we nog beter voor elkaar kunnen zijn? En op elkaar kunnen reageren?

Klaagmuurtje