Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
H 2
voedingsstoffen
Slide 1 - Diapositive
Gezonde leefstijl
Ongezonde leefstijl
Slide 2 - Question de remorquage
Wat is de functie van de schijf van vijf?
A
Het helpt je niet dik te worden
B
Het geeft aan hoe je gezond blijft
C
Het is een hulpmiddel om gevarieerd te eten
D
Het maakt wekelijkse menu's om gezond te eten
Slide 3 - Quiz
welk voedingsmiddel hoort niet in de schijf van vijf?
A
energydrank
B
banaan
C
groene thee
D
vette vis
Slide 4 - Quiz
Dit hoort er NIET in de schijf van vijf
A
Appels
B
Ongezouten noten
C
boter
D
gezouten nootjes
Slide 5 - Quiz
Hoe is voedselbederf te zien?
A
Als eten van kleur, smaak en geur verandert.
B
Houdbaarheidsdatum verteld wanneer voedsel bedorven is.
Slide 6 - Quiz
Voedselbederf ontstaat door..........
A
schimmels
B
celdeling
C
bacteriën
D
schimmels en bacteriën
Slide 7 - Quiz
Hoe voorkom je voedselbederf?
A
Door te zorgen dat bacteriën moeilijker delen
B
Door te zorgen dat er geen schimmels en bacteriën bij komen
C
Door te zorgen dat schimmels minder sporen vormen
D
Zowel A,B als C zijn goed
Slide 8 - Quiz
De kans op voedselbederf is in de zomer groter dan in de winter. Dat komt door:
A
Micro-organismen groeien in de zomer sneller dan in de winter
B
Micro-organismen groeien in de winter sneller dan in de zomer
Slide 9 - Quiz
Waarom is voedsel bederf door schimmels niet altijd slecht?
A
Het ruikt lekker
B
Het is voedsel voor dieren
C
Het ziet er mooi uit
D
Dode resten worden opgeruimd
Slide 10 - Quiz
Micro-organismen zorgen voor bederf van voedsel. Hoe kun je dit voorkomen?
A
Hygiënisch werken, en product goed afdekken
B
Product verhitten, doden van micro-organismen
C
Op de juiste manier conserveren, niet te lang bewaren
D
Alle antwoorden zijn goed
Slide 11 - Quiz
Voedselbederf kan worden tegen gegaan door voedsel in te vriezen, pasteuriseren en steriliseren. Bij welke van deze methoden kan voedsel het langst houdbaar worden gemaakt?