MM taak 19 Afronden

Afronden
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo lwoo, bLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Afronden

Slide 1 - Diapositive

Aan het einde van de les:


- Heb ik het huiswerk nagekeken en verbeterd

- Heb ik geleerd voor de toets van a.s. vrijdag




Slide 2 - Diapositive

Planning

- terugblik vorige les

- nakijken huiswerk

-  leren voor toets

MM Toets taak 18 en 19

donderdag 12 mei


Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog
over de Eerste Wereldoorlog?

Slide 4 - Carte mentale

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Slide 5 - Diapositive

Wat weet je over de 2e wereldoorlog?

Slide 6 - Carte mentale


Nakijken opdr. 6, 9 t/m 12 blz. 105

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

WO I

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

WO II verzet

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

WO II onderduiken

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Vidéo

WO II kamp Vught

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Opdracht
Iedereen kent het verhaal van Anne Frank. 
Zoek een ander onderduikverhaal en noteer op de volgende dia de info of link.

Slide 20 - Diapositive

Onderduikers. Noteer:
-naam/namen
- leeftijd
- plaats
-onderduikplek
- info of link

Slide 21 - Question ouverte

zelfstandig werken

- leren toets basis:

- zet de begrippen op blz. 102  en 108  in WRTS.

- lees de opdrachten met een uitroepteken/cirkel

- lees de leerteksten 

- herhaal de LessonUp van taak 18 (les 1 + 2)

- herhaal de LessonUp van taak 19 (les 1 + 2)

- bekijk een extra filmpje

- maak een samenvatting van taak 18

- maak een samenvatting van taak 19

kader: zie eigen LessonUp




Verraad of verzet in de oorlog
timer
1:00
Toets MM donderdag 12 mei
basis: taak 18 + 19
 Kader: taak 18, 19, 20

Slide 22 - Diapositive

Exit ticket

Slide 23 - Diapositive

De toets wordt voor mij
😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Slide 25 - Vidéo