Havo 3 - Woche 21 - Stunde 2

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Havo 3 - Woche 21 - Stunde 2

Planung

Wiederholung: 

Personalpronomen als onderwerp, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp

 Grammatik 

• Uitleg: zinsontleding 1e, 4e, 3e naamval der-groep & ein - groep
• Stappenplan naamvallen

       

       

Ziele

• Je kunt het persoonlijk voornaamwoord als onderwerp en lijdend voorwerp gebruiken.
  

• Je kunt het persoonlijk voornaamwoord als meewerkend voorwerp gebruiken.

• Je kunt de 1e, 3e en 4e naamval in een zin gebruiken.

Wiederholung

De naamvallen worden in het Duits niet alleen gebruikt na een voorzetsel, maar ook om aan te geven of het om het onderwerp, meewerkend voorwerp of lijdend voorwerp in een zin gaat. Als er geen voorzetsel in een zin staat, dan moet je ontleden om de juiste naamval te bepalen. Bijvoorbeeld:

Ich habe dich nicht in der Schule gesehen. (ich = ow & dich = lv)

Er hat ihm ein neues Handy geschenkt. (Er = ow, ein neues Handy = lv, ihm = mwv.)

1e naamval

4e naamval

3e naamval

meewerkend voorwerp

onderwerp

lijdend voorwerp

Vraag: 

wie / wat + gezegde?

Vraag: 

wie / wat + gezegde + onderwerp?

Vraag: aan/voor

wie / wat + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp?

Das Kind ist fröhlich. (Het)... lacht immer.

1. Es
2. Das
3. ihm
4. Er

Wo ist Max? Ich sehe .. (hem) nicht mehr.

1. er
2. ihn
3. ihm

Er schenkt (haar)... schöne Blumen

1. sie
2. ihr
3. ihnen
4. es

Zinsontleding in de der-groep

Die Lehrerin (v) erklärt den Kindern (mv) die Grammatik (v) der schönen deutschen Sprache.

gez = erklärt

ow = wie/was erklärt? --> die Lehrerin (+1)

lv = wie/was erklärt die Lehrerin? --> die Grammatik (+4)

mwv = aan wie/wat erklärt die Lehrerin die Grammatik --> den Kindern (+3)

der-Gruppe bestaat uit:

1. de lidwoorden

2. dies-, jen, jed-, manch- welch-, solch-, all-

	M	V	O	MV
1e (ow)	der Mann	die Frau	das Kind	die Kinder
3e (mwv)	de m Mann	de r Frau	de m Kind	de n Kinder n
4e (lv)	de n Mann	die Frau	das Kind	die Kinder

Zinsontleding in de ein-groep

Meine Schwester hat ihrem Hund (m) einen Knochen (m) gekauft.

gez = hat gekauft

ow = wie/was hat gekauft? --> meine Schwester (+1)

lv = wie/was hat meine Schwester gekauft? --> einen Knochen (+4)

mwv = voor wie/wat hat meine Schwester einen Knochen gekauft? --> ihrem Hund (+3)

uitleg

ein-Gruppe bestaat uit: 

mijn - mein   

jouw - dein    

zijn - sein       

haar - ihr 

ons - unser

jullie - euer

uw - Ihr

(g)een - (k)ein

	M	V	O	MV
1e (ow)	ein Mann	eine Frau	ein Kind	keine Kinder
3e (mwv)	ein em Mann	ein er Frau	ein em Kind	kein en Kinder n
4e (lv)	ein en Mann	eine Frau	ein Kind	keine kinder

zinsontleding of voorzetsels

Zelfstandige naamwoorden (Substantive) of persoonlijke voornaamwoorden (Personalpronomen) krijgen in het Duits dus een naamval.

De naamvallen komen tot stand door:

1.  een voorzetsel met de 3e of 4e naamval
2. het zinsdeel: het onderwerp, meewerkend voorwerp of lijdend voorwerp 

Om erachter te komen welke naamval je moet gebruiken en hoe de naamval tot stand komt, volg je het volgende schema

uitleg

Beispiel stappenplan

Unser Chef (ow +1)  ist schon seit einer Woche (w) (seit: + 3) krank zu Hause. Ich (ow +1)  werde ihn (lv + 4) mal anrufen.

Mit dies... Kinder... (Mv) spielt mein... Bruder.

1. diesem Kinder meinen
2. diesen Kindern mein
3. diesem Kindern mein
4. diesen Kindern meinen

Er schreibt sein... Freund.

1. seinem
2. seinen
3. seiner
4. sein

Mit dies... Kinder... (Mv) spielt mein... Bruder.

1. diesem Kinder meinen
2. diesen Kindern mein
3. diesem Kindern mein
4. diesen Kindern meinen

Ich gab mein... Schwester ein Buch.

1. meine
2. meinem
3. meiner
4. meinen

Ich gebe mein... Mutter ein... Kuss (m).

1. meine, einen
2. meiner, einen
3. meiner, einem
4. meine, einem

und jetzt üben

Machen: Kapitel 6 - Paragraf E: Grammatik Aufgabe 16 - 22

Hilfsmittel: Stappenplan Grammatik & Lessonup

Lastig? Maak een deel samen met de docent in een breakout-room!

Fertig:

• abschließen Kapitel 4 Paragraf E: Grammatik 
• Slim Stampen: Paragraf E: Grammatik
• WORTSHATZDOSSIER (H3DUA) O VERBETEREN (TEIL 1, 2, 3, 4, 5)

Nächste Stunde

Hörfertigkeit 2

Abschließen: Paragraf E: Grammatik K4 & K6