(P3) Les 2: Territorium Nederland

Startklaar
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 27 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Startklaar

Slide 1 - Diapositive

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
    Checklist | Vorige les
🔲 Ik weet wat een grens is.
🔲 Ik kan uitleggen wat een natuurlijke grens is.
🔲 Ik kan uitleggen wat een open grens is.
🔲 Ik kan uitleggen wat een gesloten grens is.
🔲 Ik begrijp hoe grenzen invloed hebben op reizen.
🔲 Ik begrijp hoe grenzen invloed hebben op handel.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les
Terugblik

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les
Terugblik
D                A                C                A        

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Lesdoel
Tijdens deze les gaan we leren over de grenzen van Nederland.
We bekijken voorbeelden van grenzen op zee, op het land, én binnen het land, zoals de grenzen tussen provincies.
Tot slot bespreken we het begrip soevereiniteit en wat dit betekent voor het bestuur van een land.

Slide 13 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
       Grenzen van Nederland
Wat zijn de grenzen van Nederland?

Slide 14 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
       Grenzen van Nederland
Territoriale wateren (22km)

Exclusief Eco. Zone
(370 km)

Slide 15 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
       De lucht en de grond?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Koninkrijk der Nederlanden

Slide 17 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
       Kernbegrippen:
Territorium
Een gebied met grenzen waar een persoon, groep of land de macht heeft.

Soevereiniteit
Het recht van een land om binnen zijn grenzen eigen wetten en regels te bepalen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Bestuurlijke grenzen
Nederland heeft 
12 provincies

Nederland heeft 
342 gemeenten

Slide 19 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
       Nut bestuurlijke grenzen?
Waarom zijn bestuurlijke grenzen belangrijk?
A) Ze zorgen ervoor dat een land beter en makkelijker bestuurd kan worden.
B) Ze zorgen ervoor dat mensen overal dezelfde wetten en regels hebben.
C) Ze maken het mogelijk om snel tussen gemeentes te reizen.
D) Ze zorgen ervoor dat iedereen in een land een eigen provincie kiezen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Kleine afsluiting
Provincie
Gemeente
Territorium
Soevereiniteit
Territoriale wateren
Luchtruim
Grondgebied
Grenscontrole
Koninkrijk der Nederlanden
Caribisch Nederland



























Slide 21 - Diapositive

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
Zelf aan de slag

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Grote afsluiting
Tijdens deze les gaan we leren over de grenzen van Nederland.
We bekijken voorbeelden van grenzen op zee, op het land, én binnen het land, zoals de grenzen tussen provincies.
Tot slot bespreken we het begrip soevereiniteit en wat dit betekent voor het bestuur van een land.














Slide 24 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
    Checklist | Controle
🔲 Ik kan uitleggen hoe het territorium van Nederland is.
🔲 Ik weet wat het Koninkrijk der Nederlanden is.
🔲 Ik kan beschrijven wat soevereiniteit betekent.
🔲 Ik ken de bestuurlijke grenzen van Nederland: provincies en gemeenten.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

retrieval practice

Slide 26 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions