Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 6 vidéos.
La durée de la leçon est: 70 min
Éléments de cette leçon
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was.
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan.
Leerdoelen
Slide 3 - Diapositive
H4: Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1945
2000
Slide 4 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
ET4 stof H4
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
§4.4 Een multiculturele samenleving
VT4 §4.1 en §4.2 + begrippen
PO2 inleveren
Slide 5 - Diapositive
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 6 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit A: Leven in zuilen
Slide 7 - Diapositive
Rond 1880: verzuiling: Een verdeling van de samenleving in groepen (‘zuilen’) met een eigen politieke of godsdienstige overtuiging. -> protestanten, katholieken, socialisten en liberalen
Oorzaak: leiders van protestantse kerken willen hun mensen beschermen tegen 'slechte' invloeden.
Eigen: voetbalvereniging, krant, school, politieke partij, vakbond.
Katholieken en socialisten deden hetzelfde.
Liberalen waren eigenlijk tegen, maar werden zo ook een eigen groep.
Slide 8 - Diapositive
Hoe zag het leven er uit?
Je deed alles binnen je eigen zuil: boodschappen tv-kijken krant lezen
Verzuiling zorgt voor een bepaalde mentaliteit (= De houding en denkwijze van een groep mensen in de samenleving.)
gehoorzamen aan de leiders
kinderen luisteren naar ouders/leraren
sterkesociale controle(= Mensen houden elkaars gedrag in de gaten en spreken elkaar erop aan, waardoor iedereen zich op ongeveer dezelfde manier gedraagt.)
Gevolg: mensen gedragen zich hetzelfde
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
De Voetbal Vereniging Sint Bavo (VVSB), een rooms-katholieke voetbalclub. Op het dak van het clubhuis staat: ‘Rooms in alles’. (Foto uit 1935.)
De Voetbal Vereniging Sint Bavo (VVSB), een rooms-katholieke voetbalclub. Op het dak van het clubhuis staat: ‘Rooms in alles’. (Foto uit 1935.)
Slide 13 - Diapositive
Tijdens Tweede Wereldoorlog
Men was vooral Nederlander
Bezetter verbood kranten, radio, politiek
Na de oorlog terug naar het oude.
Behalve de jongeren....
Slide 14 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit B: Jeugdculturen
Slide 15 - Diapositive
Verandering vanaf eind jaren 1950:
Lonen omhoog, welvaart stijgt
Jongeren langer naar school
Gevolg:
Jongeren zitten meer bij elkaar
Invloed op elkaars gedrag
Gevolg:
Woord ouders niet langer wet
Jongeren maakten eigen keuzes
Jongeren ontwikkelden eigen waarden en normen
ontstaan jeugdculturen: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.