6. De machtsstrijd tussen fabrikanten en arbeiders.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

5. Fabrikanten en arbeiders

6. De machtsstrijd tussen fabrikanten en arbeiders

Leerdoel

Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen...

- waarom en hoe het liberalisme de belangen van de fabrikanten verdedigde

- op welke wijze de socialisten de positie van de arbeiders probeerden te verbeteren.

Aan het begin van de Industriële Revolutie...

• Eind van de standenmaatschappij, begin van de klassenmaatschappij.
  (opleiding, beroep en inkomen zijn erg belangrijk.)
• Fabrikanten bepaalden hoe lang, onder welke omstandigheden en tegen welke beloning de arbeiders moesten werken. 
• Arbeiders konden makkelijk worden ontslagen.

De Sociale Kwestie: Artsen, priesters, schrijvers etc. worden bewust dat er een groot verschil tussen sociale groepen (arm-rijk) is ontstaan en gaan op zoek naar een oplossing.

• In de 19e eeuw: artsen, dominees, priesters, schrijvers en journalisten maken zorgen over slechte werk- en leef omstandigheden van de arbeiders. (ellende fabrieken/arbeidersbuurten)
• Gevolg: via brieven in kranten, rapporten en boeken kwam een maatschappelijke discussie op gang over slecht werk- en leefomstandigheden van de arbeiders-> Er moet een politieke oplossing komen -> Sociale Kwestie 

Kapitalisme

Adam Smith (filosoof): eigenbelang was de sleutel tot een betere wereld.

De samenleving: 

1. Productiefactoren (natuur, kapitaal en arbeid) in handen van particulieren. 

2. Prijs wordt bepaalt door vraag en aanbod.

3. Doel: zo veel mogelijk winst maken!

Liberalisme

• Eigenbelangen is belangrijk
• Vrijheid!
• Overheid moet zo min mogelijk niet met de economie en de burgers bemoeien
• Privébezit

"HET RODE SPOOK WAART DOOR EUROPA"

Het communisme:

Karl Marx en zijn pamflet "Het Communistisch Manifest"

Klassenstrijd: de samenleving is oneerlijk verdeeld tussen de bourgeoisie vs. het proletariaat.

• Sociaaldemocraten:
• Politiek: overheid moet ingrijpen in de sociale kwestie, arbeidsomstandigheden verbeteren met wetten: woningwet, verbod op kinderarbeid.
• Economie: overheid moet de welvaart eerlijker verdelen met hogere belastingen en uitkeringen en hulp voor arme mensen.
• Communisten willen gelijke rechten voor iedereen bereiken door middel van een revolutie van de arbeidersklasse.

Wat waren de enclosure acts?

Wat heeft niet te maken met de Agrarische Revolutie?

1. Mechanisering
2. Nieuwe fokmethodes
3. Meer veevoer
4. Spinning Jenny

Wat is een goed voorbeeld van de transportrevolutie?

1. Vliegtuigen bouwen
2. Van Engeland naar Frankrijk varen
3. Kanalen graven
4. Zandwegen maken

Wat is GEEN oorzaak van de demografische revolutie?

1. Mensen worden minder ziek
2. Mensen leven langer
3. Transportrevolutie
4. Agrarische Revolutie

Wat is huisnijverheid?

1. Fabrieken
2. Werken met stoommachines
3. Spullen thuis maken
4. Spinning Jenny

Leg in je eigen woorden uit wat er veranderde tijdens de Industriële Revolutie

Geef drie voorbeelden van arbeidsomstandigheden tijdens de Industriële Revolutie

Wat was GEEN oorzaak van het Modern Imperialisme?

1. Behoefte aan grondstoffen
2. Wit-superioriteitsgevoel
3. Behoefte aan een plek om producten te verkopen
4. Angst voor het buitenland

Wie zegt dit?
Arbeiders moeten voor zichzelf zorgen

1. liberalen
2. Communisten
3. Sociaaldemocraten

Wie zegt dit?
Er moeten wetten komen om arbeiders te beschermen.

1. Liberalen
2. Communisten
3. Sociaaldemocraten

Wie zegt dit?
De arbeidersklassen moet een revolutie beginnen.

1. Liberalen
2. Communisten
3. Sociaaldemocraten

Huiswerk & Toetsen 

Huiswerk.

• opdrachten uit het werkboek
• presentatie maken van de leerdoelen van paragraaf 5.6 (3 slides per leerdoel)

Toetsen

• PW H5 volgende week via Kwizl (LOR surveillant)