29-10 kamer beschrijven en woordvolgorde

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Telefoons in de telefoonbak en gaan zitten volgens de nieuwe plattegrond

La procédure lors du test:

Tafels uit elkaar. Pas beginnen met lezen zodra de 30 seconden ingaan.

-30 seconden lezen 

-1e keer luisteren 

-30 seconden om alvast vragen te beantwoorden en concentratie goed te krijgen 

-2e keer luisteren

-30 seconden om te antwoorden

Le planning de période 2

Elle a des cheveux bouclés

met havo ga ik er eentje samen doen. Dus zin 2.

- Schrijf eerst alle woorden op.

-Onderwerp vinden

-Werkwoorden vinden (alle!)

-Wat staat hier nu? Wat betekenen deze woorden?

- Wat hebben we dan nu nog over?

- Zet apart wat je zo snel niet weet. Je moet vinden wat past bij de betekenis van de zin.

- We hebben nu over: aux chevaux / du centre / du pain / équestre.

- ga deze nou eerst eens allemaal vertalen (buur/boek/docent)

- daarna wil ik na 2 minuten horen wat jullie denken dat een logisch vervolg is van de zin.

Conclusie: eerst onderwerp vinden alle werkwoorden bij elkaar. Daarna komt het lijdend voorwerp. Hetgeen dat bij de handeling van de werkwoorden hoort. Daarna komt de persoon aan wie je dat geeft. En dat is het hele stuk ''aux chevaux du centre équestre''. 

Pour introduire le sujet...

... Je vais vous parler. Je vais vous décrire 5 objets. 

-Préparation: prenez vos notes sur les objets dans la chambre à coucher

-5 Descriptions. Écoute-moi. Pendant que je parle, cherche individuellement le mot que je décrit. Je vais parler sans pauze. 

Ik herhaal de omschrijvingen een voor een nog een keer en daarna vraag ik iemand om  te vertellen wat hij of zij denkt dat het is

Pour introduire le sujet...

Voilà les 5 mots décrits

- Lit --> le lit --> meervoud: les lits

- Lampe --> la lampe --> les lampes

- Rideau --> le rideau --> les rideaux

- Table de chevet --> la table de chevet --> les tables de chevet

- Réveil --> le réveil --> les réveils

Wat is 1) het lidwoord (le of la)? en 2) het meervoud? Zoek beide informatie op in het woordenboek. Werk met zijn tweeën tenzij je alleen zit.

Au programme aujourd'hui

Ce qu'on va faire:                                            Objectifs:

- décrire ta chambre                                     -parler de ton environne-

- décrire quelques objets                           ment personnel

dans ta chambre                                            - utiliser des adjectifs 

 - décrire une lampe                                      à la place correcte dans

                                                                                 la phrase

                                                               

1) Décrire ta chambre

À faire: décrire ta chambre

"Il y a....''                                               ''J'ai aussi...''                         

- un lit                                                   - une télévision 

- deux armoires 

- des posters

''On y trouve aussi...''                       Klaar? Beschrijf 3 spullen in jouw kamer

- des jeux pour console               --> J'ai une télévision énorme

Opdracht: ‘’dans ma chambre’’…

Eigen kamer beschrijven

-Wat staat erin?

-Minstens 7 objecten benoemen

- zinnen maken met behulp van de drie beginzinnen. 

Doelen : doorvertellen, wat er ‘’aussi’’ is

-Afwisselen, niet alleen ‘’il y a’’

- Geen hele zinnen noteren

Tijd: 8 minuten

Hoe: alleen

Hoe: evt. een NL woordwolk

Hulp: docent en woordenlijst

Klaar: probeer iets over twee objecten te zeggen

Uitkomst: in groepjes van 3 vertellen

1) Décrire ta chambre

Je hebt jouw kamer nu op papier. Nu ga je erover praten. 

À faire: parler de ta chambre

- We maken na de uitleg groepjes van 3

- Eén interviewer die vraagt: qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre?

- De andere 2 leerlingen vertellen (aantekeningen toegestaan)

- De interviewer noteert zoveel mogelijk objecten (in het Frans)

- Uitkomst: de interviewers vertellen aan de klas wat ze gehoord hebben

Uitkomst:

In groepjes van 3

-2 gaan vertellen (met aantekeningen)

-1 luistert en noteert de spullen

-Tijd: 4 minuten

-Klaar? Even wachten.

-Vertellen 1x met en 1x zonder schriftelijke hulp

Uitkomst; is iedereen aan de beurt geweest?

Voici les groupes

Ali                        Andy                  Fabian                   Romaisa

Else                    Anouk                Daniela                 Dieter

Dilara                 Renco               Soraya                   Elena Kaimer

Jort                    Duan                  Jarno 

Jarmo               Fatine                Lennart

Marsha             Lisanne            Elena Pejic

- Klassikaal: interviewer deelt de resultaten in NL

- daarna gaan mensen weer in hun normale tweetal zitten

2) Décrire des objets: uitleg

Stel nou dat je meer wilt vertellen over de spullen in jouw kamer... Hoe dan?

Lees de beschrijvingen. Kies telkens welk van de 2 juist is en noteer die.

1) Une lampe jaune / une jaune lampe

2 Une ronde table / une table ronde

3 Un lit en bois / un en bois lit

4 Une télevision énorme / une énorme télévision

5 Un petit plante / une plante petit

In deze voorbeelden zijn bijv. nw toegevoegd. 

Deze staan in het Frans over het algemeen na het zelfstandig naamwoord

Maar: sommige staan ervoor. Dat zijn uitzonderingen. Petit is zo'n uitzondering.

bon, beau, joli

haut, long, petit

jeune, vaste, grand

vieux, mauvais, mechant

2) Décrire des objets: uitleg

Je kunt een object beschrijven met een bijvoeglijk naamwoord. 

1 C'est un livre intéressant

2 j'ai regardé un film exceptionnel

3 Il porte un jeans noir

4 J'ai une petite soeur / J'ai un grand problème

--> Het bijvoeglijk naamwoord staat meestal na het woord waar 

het iets over zegt. Soms ervoor. 

2) Décrire des objets: uitleg

Je moet bij bijvoeglijk naamwoorden letten op het ''accord''

Vrouwelijk woord: een extra e --> ''une grande maison''

Vrouwelijk woord in het meervoud: een extra --> e en een s 

                                                                       ''des grandes maisons

1 C'est un livre intéressant --> mannelijk meervoud = ..?

2 j'ai regardé un film exceptionnel --> Mannelijk meervoud = ...?

2) Décrire des objets: préparation

Maintenant, tu vas décrire 2 objets dans ta chambre

Tâche à faire:

-kies twee objecten 

- noteer er een kenmerk bij in het Nederlands

(een grote lamp, een oude bank, een volle boekenkast)

- gebruik een woordenboek en vertaal naar het Frans

- Klaar? Doe hetzelfde voor andere objecten in jouw kamer

-Dus je kunt ook iets over objecten zelf zeggen

-Namelijk: van kenmerken voorzien

Opdracht:

-kies twee objecten

-waar je meer over wilt vertellen

-bedenk wat je wilt zeggen (NL)

-daarna hoe je dat in het Frans zou

Kunnen zeggen

-Hulp: docent + medeleerling

-tijd: 3 minuten

-Afronding:  gaan we een volgende les voorbeelden van horen

2) Décrire des objets: conversation à deux

Vraag wat er in de kamer van jouw buur staat. Jouw buur noemt en beschrijft dat kenmerk. 

Q: qu'est-ce qu'il y a dans ta chambre?

A: noem object 1 dat je hebt beschreven.

Q: tu peux le décrire?

A: vertel kenmerk van het object

Klassikaal voordoen, maar niet klassikaal afronden

3) Décrire une lampe (OPDRACHT NOTEREN)

Tâche à faire: -een beschrijving van een lamp maken (eentje kiezen)

                             - deze beschrijving vertel je vervolgens aan jouw buur

                             - jouw buur raadt om welke lamp het gaat

Contenu de la description (+ exemple)

 - les formes (cette lampe a une forme trianguaire et ronde)

 - les matériaux (C'est une lampe en bois en en plastique)

- les couleurs (Elle est rouge, jaune, bleu, brun clair et blanche) 

Na uitleg opdracht pas uitdelen

Na uitleg laat ik eerst een voorbeeld zien met een Ikealamp (memphis)

Cette lampe a une forme ronde et triangulaire. 

C'est une lampe en bois et en plastique.

voici les lampes entre lesquelles choisir

Doelen behaald?

Waar staat in het Frans het bijvoeglijk naamwoord?

Het bijvoeglijk naamwoord staat .... het zelfstandig naamwoord waar het wat over zegt. 

Indien beschrijving lamp niet af: huiswerk 04-11-2020

 Objectifs:

-parler de ton environnement personnel

-utiliser des adjectifs a la place correcte dans la phrase