BK 3.4 Schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

B1a - donderdag 23 maart

Wat gaan we vandaag doen?

• Afronden 2.10 Media en onderzoek
• Schrijfdossier volledig en beter maken
• Eventueel achterstallig onderhoud 

Een verslag schrijven

In een verslag beschrijf je wat je hebt meegemaakt of onderzocht. Je doel is anderen te informeren over deze feiten.

De inhoud van een verslag bepaal je met de 5W1H-vragen. In een verslag vertel je de feiten meestal in de volgorde zoals ze gebeurd zijn. Die volgorde noemen we chronologisch. Door signaalwoorden van tijd te gebruiken zoals toen, daarna, vervolgens en uiteindelijk, maak je deze volgorde duidelijk voor je publiek.

Een verslag moet interessant zijn voor je lezers. Je hoeft dus niet alle feiten op te schrijven, maar alleen de belangrijke en interessante dingen.

Opbouw van een tekst

Een tekst die goed is opgebouwd leest prettig. Dus ook als je een verslag schrijft, zorg je voor een goede opbouw:

• Met de inleiding trek je de aandacht van de lezer. Je noemt daar ook het onderwerp van het verslag.

• In de kern van de tekst geef je de feitelijke informatie over wat je hebt meegemaakt of onderzocht.

• In het slot staat geen nieuwe feitelijke informatie meer. Je geeft een samenvatting of je mening over wat je hebt meegemaakt.

Gebruik witregels tussen deze onderdelen. De inleiding en het slot zijn meestal één alinea lang. De kern bestaat vaak uit meer alinea’s.

Wat is jouw belangrijkste conclusie na je onderzoek naar verschillende nieuwsberichten?

Heb je nog vragen over de opdracht?

Aan de slag!

1. Check: wat moet jij nog doen?
2. Maak dit in orde.
3. Vraag een klasgenoot om feedback op je schrijfdossier (Learnbeat).
4. Verbeter je tekst met het feedforwardformulier schrijfvaardigheid en de ontvangen feedback (linkje staat in Teams-chat).
5. Stuur me een berichtje: op welke tekst wil je van mij feedback ontvangen?

B1a - vrijdag 26 maart

Wat gaan we vandaag doen?

Aangepast planning bespreken

3.4 Schrijven:

• een verslag schrijven;
• een goede inleiding schrijven;
• een goede titel bedenken;
• verwijswoorden gebruiken.

Planning

Aangepast PTO

Een goede inleiding

Klassikaal: theorie, p.159

Individueel: maak opdracht 5a, p.160 bij de tekst over jouw onderzoek naar nieuwsberichten (Learnbeat)

Klaar? Begin aan opdracht 6, p.160

Titel van een verslag

Klassikaal: theorie, p.160

Met je buddy: maak opdracht 7, p.160 in je schrift.

Klaar? Begin alvast aan opdracht 8, p.161

Verwijswoorden

Klassikaal: theorie, p.161

Met je buddy: maak opdracht 11, p.161 in je schrift.

Klaar? Begin alvast aan opdracht 8, p.161

Huiswerk dinsdag 30 maart

Talent - 3.4 Schrijven: maak opdracht 6 en 8 (let op: bij opdracht 8 zijn 10 titels genoeg!)

En denk ook aan de ontbrekende opdrachten ;-)

B1a - dinsdag 30 maart

Wat gaan we vandaag doen?

• Lezen 3.4 afronden 
• Start 4.4 Lezen
• Duo maken voor pecha kucha en boek zoeken

Huiswerk bespreken

Open Talent 3.4 Schrijven en formuleren 

en pak de volgende opdrachten erbij:

• opdracht 6: drie inleidingen
• opdracht 8: 10 titels

Opdracht 6: wat voor soort binnenkomers heb je gevonden?

Opdracht 8: welke titel heb je gevonden die de aandacht trekt met een vraag?

Opdracht 8: welke titel heb je gevonden die de aandacht trekt met een citaat?

Opdracht 8: welke titel heb je gevonden die alleen maar informatie geeft?

Beoordeling eigen verslag

Maak opdracht 16 (Talent 3.4), gebruik hiervoor je onderzoeksverslag van je krantenonderzoek (Learnbeat 4.1.B)

Klaar? Bekijk je teksten in je schrijfdossier nog eens kritisch en laat me weten op welke tekst je feedback wilt ontvangen.

Toetsweek

• Informatief artikel schrijven
• Houd hiervoor het nieuws in de gaten. Volgende week kiezen jullie een onderwerp.
• Voorbereiding in de les:  4.3 Lezen en 4.4 Schrijven en formuleren