2.1 De macht van de koning deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Vrijheid en Gelijkheid!

2.1 De macht van de koning  

Wat gaan we doen? 

1. Herhaling vorige les
2. Intro filmpje 
3. Instructie Frankrijk rond 1750
4. Brief aan de koning
5. Controle leerdoelen 

Over welk tijdvak gaat dit hoofdstuk?

1. Pruiken en Revoluties
2. Pruiken en Stoommachines
3. Verlichting en Absolutisme
4. Verlichting en Revoluties

Wat betekent de Verlichting?

Montesquieu

Rousseau

Koning wordt niet door God gekozen maar door het volk

De macht mag niet bij 1 persoon liggen maar bij meerdere groepen

Wat is de definitie van verlichting?

1. Een politieke ideologie uit de 20e eeuw.
2. Een religieuze beweging uit de middeleeuwen.
3. Een nieuwe manier van denken uit de 17e en 18e eeuw.
4. Een oude manier van denken uit de 19e eeuw.

Intro filmpje

Tijd van Pruiken en Revoluties
Frankrijk had toen Koning Lodewijk XVI en Koning Marie Antoinette

Leerdoelen

1. Je weet wat begrippen als absolutisme/absoluut vorst en standenmaatschappij betekent. Je kan deze begrippen uitleggen. 

2. Je kan twee redenen noemen waarom de schatkist leeg was. 

3. Je kent de datum van het begin van de Franse Revolutie. 

quizlet.com

Instructie

Lodewijk XVI (16e) was de koning van Frankrijk. 
- Hij beslist alles zelf. Zijn wil was wet. 
- Hij mag alleen regeren. 
- Dit noem je absolutisme 

Wat is absolutisme?

1. Wanneer en koning bijna geen macht heeft
2. Als het volk het voor het zeggen heeft
3. Wanneer een koning alle macht heeft
4. Geen van alle

Instructie

Frankrijk had een standensamenleving.
- De 1e en 2e stand hoefden geen belasting te betalen maar mochten wel stemmen

- 95-97% van de bevolking hoorde bij de 3e stand. 

- Zij MOESTEN belasting betalen maar mochten niet stemmen.   

Samenleving die oneerlijk is opgedeeld is in verschillende groepen

een deel van je geld dat je moet geven aan de staat

1789: De schatkist is leeg
- Dure hofleven
- Oorlogen

- Oogsten mislukt (van een kale kip kan je niet plukken)

Staten-Generaal bij elkaar (eerste keer in 150 jaar) 

:

Instructie

Instructie

- Alle standen komen bijeen om een oplossing te vinden voor de lege schatkist.

- Oplossing? MEER BELASTINGEN!

- Voor wie? Laten we erover stemmen!

         - Elke stand heeft 1 stem.

Theorie 

14 juli 1789: Bestorming van de Bastille
Begin van de Franse Revolutie 

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet wat begrippen als absolutisme/absoluut vorst en standenmaatschappij betekent. Je kan deze begrippen uitleggen. 

2. Je kan twee redenen noemen waarom de schatkist leeg was. 

3. Je kent de datum van het begin van de Franse Revolutie. 

Hoe goed heb jij de leerdoelen begrepen?

0100

Leg in je eigen woorden uit wat absolutisme betekent

Geef twee reden voor dat de schatkist van Lodewijk XVI leeg was

Welke datum was de bestorming van de Bastille?

1. 16 juli
2. 14 juli
3. 16 maart
4. 14 maart

Aan de slag!

Opdrachten 8 t/m 11