Tijd voor Klokken: Een les over klokken voor groep 4 (doelgroep nt2)

Tijd voor Klokken: Een les over klokken voor groep 
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Tijd voor Klokken: Een les over klokken voor groep 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de tijd lezen en begrijpen hoe klokken werken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over klokken en tijdmeting?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een klok?
Een klok is een instrument dat wordt gebruikt om de tijd te meten en weer te geven.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Analoge klok
Een analoge klok heeft wijzers die de uren, minuten en seconden aangeven.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitale klok
Een digitale klok toont de tijd in cijfers, bijvoorbeeld 12:30.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De klok lezen
De wijzer van de klok die naar de 12 wijst, geeft de uren aan, terwijl de andere wijzer de minuten aangeeft.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Analoge klok
Teken de wijzers op de klok om 8:45.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening: Digitale klok
Schrijf de tijd 3:20 als een digitale klok.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillende soorten klokken
Er zijn klokken die de tijd kunnen laten horen, zoals een wekker of een kerkklok.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitale oefening
Gebruik een interactieve app of website om de tijd op verschillende klokken te oefenen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
We hebben vandaag geleerd hoe we de tijd op analoge en digitale klokken kunnen lezen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.